Вопрос:
Реши
Ответ ассистента
Привет! Давай разберем эти задания по порядку.
1. Вычислите (2⁴)³ / 2⁶
Сначала возведем 2⁴ в куб: (2⁴)³ = 2^(4*3) = 2¹². Затем разделим 2¹² на 2⁶: 2¹² / 2⁶ = 2^(12-6) = 2⁶. 2⁶ = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2 = 64
Ответ: 64
2. Упростите выражение (2a-2)(a+4) и найдите его значение при a = -2
Раскроем скобки: (2a - 2)(a + 4) = 2a² + 8a - 2a - 8 = 2a² + 6a - 8. Теперь подставим a = -2: 2(-2)² + 6(-2) - 8 = 2*4 - 12 - 8 = 8 - 12 - 8 = -12.
Ответ: -12
3. Какая из пары чисел является решением системы уравнений: {x + 2y = 4, 3x - 4y = 7.
Подставим каждую пару чисел в оба уравнения и проверим.
- 1) (3; -0,5): 3 + 2*(-0,5) = 3 - 1 = 2 ≠ 4. Не подходит.
- 2) (3; 0,5): 3 + 2(0,5) = 3 + 1 = 4. Первое уравнение верно. 33 - 4*(0,5) = 9 - 2 = 7. Второе уравнение верно.
- 3) (3; 2): 3 + 2*2 = 3 + 4 = 7 ≠ 4. Не подходит.
- 4) (-3; 0,5): -3 + 2*(0,5) = -3 + 1 = -2 ≠ 4. Не подходит.
Ответ: 2) (3; 0,5)
4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают:
- a) График убывает, значит коэффициент перед 'x' отрицательный. Это может быть y = -x + 4 или y = -2x + 4. График пересекает ось Y в точке (0, 4). Значит, это y = -x + 4.
- б) График возрастает, значит коэффициент перед 'x' положительный. Это y = 3x - 2.
- в) График убывает, значит коэффициент перед 'x' отрицательный. График пересекает ось Y в точке (0, 4). Значит, это y = -2x + 4.
Итак: A: y = -x + 4 (формула 1) Б: y = 3x - 2 (формула 2) В: y = -2x + 4 (формула 3)
| A | Б | В | |---|---|---| | 1 | 2 | 3 |
5. Выберите верное утверждение:
1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. - Неверно, нужно еще равенство угла между этими сторонами или равенство третьей стороны. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 180°. - Неверно, сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3) Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. - Верно, это третий признак равенства треугольников.
Ответ: 3
6. В треугольнике ABC стороны AC и BC равны. Внешний угол при вершине B равен 150°. Найдите угол C.
Так как AC = BC, треугольник ABC равнобедренный, и углы при основании равны: ∠A = ∠B. Внешний угол при вершине B равен 150°, значит, ∠B = 180° - 150° = 30°. Следовательно, ∠A = 30°. Сумма углов треугольника равна 180°, значит, ∠C = 180° - ∠A - ∠B = 180° - 30° - 30° = 120°.
Ответ: 120°
7. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 4100n, где n – число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 6 колец.
Подставим n = 6 в формулу: C = 6000 + 4100 * 6 = 6000 + 24600 = 30600.
Ответ: 30600 рублей
8. Ручка стоит 17 рублей, что составляет 85% стоимости блокнота. Сколько стоит блокнот?
Пусть стоимость блокнота x рублей. Тогда 85% от x это 0,85x. 0,85x = 17 x = 17 / 0,85 = 20
Ответ: 20 рублей
9. Длина и ширина сада, имеющего форму прямоугольника, равны 480 м и 125 м. Выразите площадь сада в гектарах (1 га = 10000 м²).
Площадь прямоугольника равна длине, умноженной на ширину: S = 480 * 125 = 60000 м². Чтобы перевести в гектары, нужно разделить на 10000: 60000 / 10000 = 6 га.
Ответ: 6 гектаров
10. На рисунке изображен график атмосферного давления в городе Энске за три дня. По горизонтали указаны дни недели, по вертикали – значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Укажите наименьшее значение атмосферного давления в среду (мм рт. ст.).
По графику, наименьшее значение атмосферного давления в среду - 752 мм рт. ст.
Ответ: 752 мм рт. ст.
11. На диаграмме показан возрастной состав населения Японии. Определите по диаграмме, какая из возрастных категорий самая малочисленная.
К сожалению, на предоставленном изображении диаграмма плохо видна и невозможно точно определить самую малочисленную возрастную категорию. Нужно лучше качество изображения.
Надеюсь, мои объяснения были понятны! Если что-то осталось неясным, спрашивай.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
1. Установите соответствие между содержанием обучения и разделами содержания обучения в 9 классе . Выберите ВСЕ верные соответствия: выберите несколько вариантов ответа 1) Правовые основы государства – Государство и право 2) Система образования в Российской Федерации – Культура. Образование и наука 3) Правовые основы государства – Экономика 4) Государственный герб Российской Федерации – Символы государства 5) Роль семьи в жизни человека и общества – Россия на пути в будущее 6) Россия - страна возможностей – Россия на пути в будущее
Показать ответ -
Практическая работа № 12. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИКА УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РФ
Показать ответ -
В саду растёт 8 кустов малины, это на 5 кустов больше, чем смородины. Сколько кустов смородины растёт в саду?
Показать ответ -
Найдите значение выражения (3/22 + 2/11) : 5/33
Показать ответ -
Choose the correct form: 1. One can (reduce, be reduced) heat losses in a transmission line.
Показать ответ -
На изготовление грузовой машины пошло 23 детали конструктора, а на изготовление подъёмного крана — на 7 деталей больше. Сколько всего деталей пошло на изготовление этих машин?
Показать ответ -
3) Ответьте на вопросы по-немецки 1. Wie heisst du? 2. Wie ist dein Name? 3 Woher kommst du? 4. Wo lebst du? 5. Hast du viele Verwandte? 6. Wann beginnt das Herbstsemester? 7. Aus wie viel Personen besteht deine Familie? 8. Wie viel und welche Zimmer gibt es in euer Wohnung? 4) Переведите предложения 1. В классе делают домашнее задание. 2. Можно взять словарь? 3. Я могу повесить картину на стену.
Показать ответ -
Округлить числа 34,75192, 1,1276, 0,45387, 9943,2106 а) до десятых б) до сотых в) до тысячных
Показать ответ -
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (9, 0); (10, 10); (18, 9); (22, 4); (27, 3); (12, 9); (29, 2); (4, 2); (3, 3). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Показать ответ -
10. Назовите планеты, входящие в состав Солнечной системы. Сравните планеты земной группы с планетами-гигантами. 11. Какая гипотеза происхождения Солнечной системы наиболее предпочтительнее?
Показать ответ