На уроках окружающего мира изучали природное сообщество водоёма. О чем необходимо рассказать учащимся при характеристике лягушки как члена сообщества? 1. О том , чем питаются лягушки 2. О строении тела лягушки 3. О том, приносят лягушки пользу или вред человеку

7,2 - 1,7 = 6x - x

6.24 Решите уравнение: 1) n : 17 = 4556 + 2445; 2) m : 29 = 3477 - 2963; 3) 140 895 : (z - 197) = 465; 4) (2747 + x) * 125 = 593 375.

Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.

Определи количество слогов в каждом слове и запиши их число в клеточке.

Вещество А содержит 69,57% углерода, 7,25% водорода по массе и еще один элемент. Известно, что оно может быть получено при окислении некоторого вещества холодным водным раствором перманганата калия.

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: C3H7Cl → X1 → Cr2O3, t° → X2 → (бензольное кольцо)-NO2 → (бензольное кольцо)-NH3Br → (бензольное кольцо)-NH3NO3

При растворении порции меди, загрязненной песком, в избытке концентрированной азотной кислоты выделилось 6,72 л (при н. у.) газа, а на дне колбы осело 2,4 г твердого остатка. Вычислите массовую долю меди (в %) в исходном образце.

К 140 г раствора соли добавили 160 г 6%-го раствора этой же соли и получили раствор с массовой долей растворенного вещества 10,2 %. Вычислите массовую долю соли (в %) в исходном растворе. Ответ запишите с точностью до целых.

(1/7 + 3/4) : 5/2

Write the comparative and superlative forms of the following adjectives.