Вопрос:
2 3 предложение
Ответ ассистента
Привет! Давай разберем это задание вместе.
Расскажите, что вы видите на каждом рисунке.
- Первый рисунок: Девочка держит зонтик, сильный ветер пытается его вырвать из рук.
- Второй рисунок: Зонтик улетает от девочки, летят листья.
- Третий рисунок: Ворона летит с зонтиком в клюве.
- Четвертый рисунок: Вороны сидят на раскрытом зонтике, как на дереве.
Какой общей темой можно объединить содержание рисунков? Придумайте к ним название.
Общая тема: "Ветер и зонтик". Можно назвать "Приключения зонтика".
Составьте и запишите по рисункам 2-3 предложения. Подчеркните в предложениях глаголы.
- Сильный ветер вырвал зонтик из рук девочки.
- Ворона подхватила зонтик и унесла его.
- Теперь вороны используют зонтик как дерево.
Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте?
Лучше всего подойдет повествование, потому что рисунки рассказывают историю. В тексте может быть 4 части, по одной на каждый рисунок.
Определите тему каждой части и всего текста.
- 1 часть: Ветер и девочка с зонтиком.
- 2 часть: Зонтик улетает.
- 3 часть: Ворона крадет зонтик.
- 4 часть: Вороны на зонтике.
Тема всего текста: История о том, как зонтик нашел новое применение.
Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста.
Например: "Новый дом для ворон".
Окончательный текст:
Был сильный ветер. Девочка изо всех сил держала зонтик, но ветер оказался сильнее и вырвал его из рук. Зонтик полетел по ветру, и его подхватила пролетавшая мимо ворона. Она унесла его в лес. Там вороны нашли зонтику новое применение. Они раскрыли его и теперь используют как удобное дерево для отдыха и наблюдения за окрестностями.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
1. Установите соответствие между содержанием обучения и разделами содержания обучения в 9 классе . Выберите ВСЕ верные соответствия: выберите несколько вариантов ответа 1) Правовые основы государства – Государство и право 2) Система образования в Российской Федерации – Культура. Образование и наука 3) Правовые основы государства – Экономика 4) Государственный герб Российской Федерации – Символы государства 5) Роль семьи в жизни человека и общества – Россия на пути в будущее 6) Россия - страна возможностей – Россия на пути в будущее
Показать ответ -
Практическая работа № 12. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИКА УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РФ
Показать ответ -
В саду растёт 8 кустов малины, это на 5 кустов больше, чем смородины. Сколько кустов смородины растёт в саду?
Показать ответ -
Найдите значение выражения (3/22 + 2/11) : 5/33
Показать ответ -
Choose the correct form: 1. One can (reduce, be reduced) heat losses in a transmission line.
Показать ответ -
На изготовление грузовой машины пошло 23 детали конструктора, а на изготовление подъёмного крана — на 7 деталей больше. Сколько всего деталей пошло на изготовление этих машин?
Показать ответ -
3) Ответьте на вопросы по-немецки 1. Wie heisst du? 2. Wie ist dein Name? 3 Woher kommst du? 4. Wo lebst du? 5. Hast du viele Verwandte? 6. Wann beginnt das Herbstsemester? 7. Aus wie viel Personen besteht deine Familie? 8. Wie viel und welche Zimmer gibt es in euer Wohnung? 4) Переведите предложения 1. В классе делают домашнее задание. 2. Можно взять словарь? 3. Я могу повесить картину на стену.
Показать ответ -
Округлить числа 34,75192, 1,1276, 0,45387, 9943,2106 а) до десятых б) до сотых в) до тысячных
Показать ответ -
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (9, 0); (10, 10); (18, 9); (22, 4); (27, 3); (12, 9); (29, 2); (4, 2); (3, 3). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Показать ответ -
10. Назовите планеты, входящие в состав Солнечной системы. Сравните планеты земной группы с планетами-гигантами. 11. Какая гипотеза происхождения Солнечной системы наиболее предпочтительнее?
Показать ответ
