Вопрос:
+разметки на карте
Ответ ассистента
Хорошо, давай разберем эти вопросы по истории и поможем заполнить контурную карту.
-
Обозначьте границы Российской империи к 1914 г. и подпишите её столицу.
- Нужно аккуратно обвести границы империи на карте.
- Подписать столицу – Санкт-Петербург.
-
Обведите границы, закрасьте территории наместничества и протекторатов Российской империи. Подпишите в легенде названия этих территорий.
- Наместничества и протектораты нужно найти на карте (обычно в учебнике на указанных страницах). Обвести их границы и аккуратно закрасить разными цветами.
- В легенде карты указать, каким цветом обозначено каждое наместничество и протекторат, например:
- Туркестанское наместничество – зеленый
- Бухарский эмират – желтый
- Хивинское ханство – оранжевый
-
К 1914 г. были построены железные дороги: Пермь – Екатеринбург, Самара – Уфа, Екатеринослав – Кривой Рог, Москва – Рига – Виндава, Вологда – Архангельск, Пермь – Котлас. Подпишите названия этих городов и ответьте на вопросы.
- На карте нужно отметить все указанные города.
- Затем, аккуратно нанести линии железных дорог, соединяя города, указанные в списке.
1) Как изменилось направление строительства железных дорог по сравнению с 1860-1870-ми гг.?
- Чтобы ответить на этот вопрос, нужно знать, какие железные дороги строились в 1860-1870-е годы. Если в учебнике есть информация об этом периоде, сравни направления.
- Например, если в 1860-1870-е годы строились в основном дороги, соединяющие центр с западом, а к 1914 году акцент сместился на соединение центра с восточными и северными регионами, то можно ответить так:
Направление строительства железных дорог изменилось. Если в 1860-1870-е годы железные дороги строились в основном в западном направлении, то к 1914 году строительство было направлено на восток и север страны.
2) Каковы итоги этого строительства?
- Нужно подумать, какое значение имело строительство железных дорог для страны.
- Например:
Итогами строительства стало развитие промышленности и торговли, укрепление связей между разными регионами страны, улучшение транспортной доступности отдаленных территорий, ускорение развития экономики.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
1. Установите соответствие между содержанием обучения и разделами содержания обучения в 9 классе . Выберите ВСЕ верные соответствия: выберите несколько вариантов ответа 1) Правовые основы государства – Государство и право 2) Система образования в Российской Федерации – Культура. Образование и наука 3) Правовые основы государства – Экономика 4) Государственный герб Российской Федерации – Символы государства 5) Роль семьи в жизни человека и общества – Россия на пути в будущее 6) Россия - страна возможностей – Россия на пути в будущее
Показать ответ -
Практическая работа № 12. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИКА УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РФ
Показать ответ -
В саду растёт 8 кустов малины, это на 5 кустов больше, чем смородины. Сколько кустов смородины растёт в саду?
Показать ответ -
Найдите значение выражения (3/22 + 2/11) : 5/33
Показать ответ -
Choose the correct form: 1. One can (reduce, be reduced) heat losses in a transmission line.
Показать ответ -
На изготовление грузовой машины пошло 23 детали конструктора, а на изготовление подъёмного крана — на 7 деталей больше. Сколько всего деталей пошло на изготовление этих машин?
Показать ответ -
3) Ответьте на вопросы по-немецки 1. Wie heisst du? 2. Wie ist dein Name? 3 Woher kommst du? 4. Wo lebst du? 5. Hast du viele Verwandte? 6. Wann beginnt das Herbstsemester? 7. Aus wie viel Personen besteht deine Familie? 8. Wie viel und welche Zimmer gibt es in euer Wohnung? 4) Переведите предложения 1. В классе делают домашнее задание. 2. Можно взять словарь? 3. Я могу повесить картину на стену.
Показать ответ -
Округлить числа 34,75192, 1,1276, 0,45387, 9943,2106 а) до десятых б) до сотых в) до тысячных
Показать ответ -
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (9, 0); (10, 10); (18, 9); (22, 4); (27, 3); (12, 9); (29, 2); (4, 2); (3, 3). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Показать ответ -
10. Назовите планеты, входящие в состав Солнечной системы. Сравните планеты земной группы с планетами-гигантами. 11. Какая гипотеза происхождения Солнечной системы наиболее предпочтительнее?
Показать ответ