Вопрос:
Реши
Ответ ассистента
Привет! Давай разберемся с этой задачей про соседей. Представим, что каждый человек – это точка, а соседство – это линия между точками.
Итак, что мы знаем: * У Петра соседи Иван и Антон. * У Максима соседи Иван и Сергей. * У Виктора – Дмитрий и Никита. * Евгений живёт по соседству с Никитой. * Иван с Сергеем. * Евгений с Дмитрием. * Сергей с Антоном.
Теперь попробуем построить цепочку:
- Пётр -> Иван -> Сергей -> Антон
- Виктор -> Никита -> Евгений -> Дмитрий
Давай посмотрим, есть ли способ соединить эти две группы:
- У Ивана есть сосед Максим, а у Максима есть сосед Сергей. Это значит, что Пётр, Иван, Максим, Сергей и Антон – все соседи друг другу.
- У Виктора есть сосед Никита, а у Никиты есть сосед Евгений, который сосед Дмитрию.
Но вот что интересно: у Ивана есть сосед Сергей, а у Сергея есть сосед Антон, который сосед Петру. То есть, все они связаны.
Нам нужно понять, может ли Пётр добраться до Никиты.
Смотрим:
Пётр -> Иван -> Сергей -> Антон.
Иван также сосед Максиму.
Виктор -> Никита -> Евгений -> Дмитрий
Теперь нужно соединить эти две группы. У Ивана есть сосед Сергей, и Сергей сосед Антону, таким образом можно связать Петра с Антоном. А Никита сосед Виктору, а Виктор сосед Дмитрию и Никите, Евгений.
Смотри:
- Пётр знает Ивана, а Иван знает Сергея.
- Сергей знает Антона.
- Иван знает Максима.
- Виктор знает Никиту, Никита знает Евгения, Евгений знает Дмитрия.
- Иван знает Сергея.
- Евгений знает Дмитрия.
- Сергей знает Антона.
Но мы видим, что нет прямой связи между группой Петра (Иван, Сергей, Антон, Максим) и группой Виктора (Никита, Евгений, Дмитрий).
Ответ: Нет, Пётр не может пробраться к Никите, перелезая через заборы соседних участков, потому что эти группы не связаны между собой.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
1. Установите соответствие между содержанием обучения и разделами содержания обучения в 9 классе . Выберите ВСЕ верные соответствия: выберите несколько вариантов ответа 1) Правовые основы государства – Государство и право 2) Система образования в Российской Федерации – Культура. Образование и наука 3) Правовые основы государства – Экономика 4) Государственный герб Российской Федерации – Символы государства 5) Роль семьи в жизни человека и общества – Россия на пути в будущее 6) Россия - страна возможностей – Россия на пути в будущее
Показать ответ -
Практическая работа № 12. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИКА УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РФ
Показать ответ -
В саду растёт 8 кустов малины, это на 5 кустов больше, чем смородины. Сколько кустов смородины растёт в саду?
Показать ответ -
Найдите значение выражения (3/22 + 2/11) : 5/33
Показать ответ -
Choose the correct form: 1. One can (reduce, be reduced) heat losses in a transmission line.
Показать ответ -
На изготовление грузовой машины пошло 23 детали конструктора, а на изготовление подъёмного крана — на 7 деталей больше. Сколько всего деталей пошло на изготовление этих машин?
Показать ответ -
3) Ответьте на вопросы по-немецки 1. Wie heisst du? 2. Wie ist dein Name? 3 Woher kommst du? 4. Wo lebst du? 5. Hast du viele Verwandte? 6. Wann beginnt das Herbstsemester? 7. Aus wie viel Personen besteht deine Familie? 8. Wie viel und welche Zimmer gibt es in euer Wohnung? 4) Переведите предложения 1. В классе делают домашнее задание. 2. Можно взять словарь? 3. Я могу повесить картину на стену.
Показать ответ -
Округлить числа 34,75192, 1,1276, 0,45387, 9943,2106 а) до десятых б) до сотых в) до тысячных
Показать ответ -
Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и k вводились следующие пары чисел: (9, 0); (10, 10); (18, 9); (22, 4); (27, 3); (12, 9); (29, 2); (4, 2); (3, 3). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
Показать ответ -
10. Назовите планеты, входящие в состав Солнечной системы. Сравните планеты земной группы с планетами-гигантами. 11. Какая гипотеза происхождения Солнечной системы наиболее предпочтительнее?
Показать ответ
