ГДЗ по обществознанию за 8 класс Сорвин, Давыдова ФГОС

Обществознание 8 класс Сорвин Давыдова

Авторы:

Издательство: Дрофа

Тип книги: Учебник

Год: 2020

ГДЗ по обществознанию 8 класс авторы: Сорвин К.В., Давыдова Е.А. помогает восьмикласснику лучше понимать материал, который он изучает, и облегчает процесс обучения. Оно также может быть полезно для тех, кто пропустил урок или не понял какую-то тему, поскольку содержит подробные объяснения и примеры. Пособие полностью соответствует всем требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Уроки обществознания дают возможность восьмиклассникам углубить свои знания о различных аспектах социальной жизни, таких как экономика, политика, право, мораль, культура и религия. Эти уроки помогают им понять, как устроен современный мир, какие проблемы стоят перед обществом и как они могут быть решены. Обществознание также учит детей критически мыслить и анализировать информацию, что является важным навыком для успешной жизни в современном мире. Кроме того, уроки обществознания помогают развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде, что является неотъемлемой частью успешной карьеры и личной жизни. Основное внимание в учебнике по обществознанию за 8 класс уделяется изучению социальной сферы жизни общества. Учащиеся узнают о таких понятиях, как социальные нормы, социальные роли, социальные конфликты и социальная стратификация. Они также изучают различные аспекты экономической жизни, такие как производство, потребление и распределение товаров и услуг. Кроме того, учебник включает разделы, посвященные политической сфере, включая изучение государства, политических партий и выборов. ГДЗ по обществознанию 8 класс Сорвина, Давыдовой помогает повысить успеваемость и повысить уровень знаний восьмиклассников по обществознанию. Он представляет собой сборник готовых домашних заданий по курсу обществознания для учащихся восьмого класса, который включает ответы на вопросы и задания из учебника, а также дополнительные материалы для углубленного изучения предмета. ГДЗ по обществознанию для 8 класса — это не просто сборник готовых ответов на домашние задания, но и инструмент для развития навыков самостоятельного обучения. Работая с ГДЗ, ученики могут проверять свои знания, с помощью ответов, находить, анализировать и исправлять ошибки, а также восполнять пробелы в знаниях. Детально проработанные ответы на все вопросы и задания, представленные в учебнике, позволяют ученикам быстро и эффективно проверять свое понимание материала, а также восполнять возможные пробелы в знаниях. С помощью ГДЗ также можно готовиться к контрольным и самостоятельным работам, повторять пройденные темы перед тестами и экзаменами. Используя готовые домашние задания, восьмиклассники смогут улучшить свои навыки анализа и оценки социальной информации, научиться применять полученные знания на практике, а также развить критическое мышление и умение аргументировать свою точку зрения. Кроме того, использование ГДЗ способствует развитию самостоятельности и ответственности учащихся, так как они учатся правильно распределять свое время и планировать свой учебный процесс. Это не просто сборник готовых ответов на домашние задания, но и инструмент для развития навыков самостоятельного обучения. Этот решебник может быть полезным ресурсом для родителей, которые хотят помочь своим детям в учебе. Готовые домашние задания могут предоставить родителям возможность проверить правильность выполнения заданий и помочь своему ребёнку лучше понять сложный материал.

Параграф 1

Страница 6 (Главный вопрос главы)

Страница 7 (Главный вопрос урока)

Страница 8 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 11 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 12

Страница 13

Отвечаем на вопросы, выполняем задания 1 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 3 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 4 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 5 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 6 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 7 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 8 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 9 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 10 Работаем с понятиями Устанавливаем межпредметные связи

Страница 15 (Для будущих исследователей))

Параграф 2

Страница 15 (Главный вопрос урока)

Страница 16 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 17 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 18

Страница 19 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 20

Страница 22 (Хочу знать больше)

Страница 23

Страница 24

Параграф 3

Страница 25 (Главный вопрос урока)

Страница 26 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 28 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 30

Страница 32 (Хочу знать больше)

Страница 33

Вопросы и задания к пункту параграфа 1 Вопросы и задания к пункту параграфа 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 1 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 3 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 4 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 5 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 6 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 7 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 8 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 9 Работаем с понятием Устанавливаем межпредметные связи 1 Устанавливаем межпредметные связи 2

Страница 35 (Для будущих исследователей)

Параграф 4

Страница 35 (Главный вопрос урока)

Страница 36 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 38 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 39 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 40

Страница 42

Страница 43

Страница 44 (Для будущих исследователей)

Параграф 5

Страница 44 (Главный вопрос урока)

Страница 46

Страница 48 (Хочу знать больше)

Страница 49 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 50

Страница 52

Страница 53

Страница 54

Параграф 6

Страница 55 (Главный вопрос урока)

Страница 56 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 59 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 60

Страница 61 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 62

Страница 63

Страница 64 (Для будущих исследователей)

Страница 65 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 66

Страница 67

Параграф 7

Страница 68 (Главный вопрос главы)

Страница 69 (Главный вопрос урока)

Страница 70 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 71 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 72 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 73 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 74 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 76 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 77

Страница 78

Страница 79

Страница 80 (Для будущих исследователей)

Параграф 8

Страница 80 (Главный вопрос урока)

Страница 82 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 83 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 84 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 85 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 86 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 87 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 88

Вопросы и задания к пункту параграфа 1 Вопросы и задания к пункту параграфа 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 1 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 3 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 4 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 5 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 6 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 7 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 8 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 9 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 10

Страница 89

Страница 90

Страница 91

Параграф 9

Страница 92 (Главный вопрос урока)

Страница 93

Страница 95

Страница 96

Страница 97

Страница 98

Страница 99

Страница 100

Страница 101

Параграф 10

Страница 101 (Главный вопрос урока)

Страница 102 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 103

Страница 105 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 106

Страница 108

Страница 109

Страница 110 (Хочу знать больше)

Параграф 11

Страница 111 (Главный вопрос урока)

Страница 112

Страница 113 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 114

Страница 116

Страница 117

Страница 118 (Для будущих исследователей)

Страница 119 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 120

Параграф 12

Страница 121 (Главный вопрос главы)

Страница 122 (Главный вопрос урока)

Страница 123 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 126

Страница 128 (Хочу знать больше)

Страница 129

Страница 130

Страница 131 (Для будущих исследователей)

Параграф 13

Страница 132 (Главный вопрос урока)

Страница 133 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 134 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 135

Страница 137

Страница 138

Страница 139 (Для будущих исследователей)

Параграф 14

Страница 139 (Главный вопрос урока)

Страница 141 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 142 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 143 (Хочу знать больше)

Страница 144 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 145

Страница 148

Вопросы и задания к пункту параграфа 1 Вопросы и задания к пункту параграфа 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 1 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 3 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 4 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 5 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 6 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 7 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 8 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 9 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 10 Работаем с понятиями

Страница 149

Параграф 15

Страница 150 (Главный вопрос урока)

Страница 151 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 153

Страница 156 (Хочу знать больше)

Страница 157 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 158

Страница 159

Страница 161 (Для будущих исследователей)

Параграф 16

Страница 161 (Главный вопрос урока)

Страница 165 (Хочу знать больше)

Страница 167 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 168 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 169

Страница 170 (Устанавливаем межпредметные связи)

Страница 171 (Для будущих исследователей)

Параграф 17

Страница 171 (Главный вопрос урока)

Страница 172 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 174 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 175 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 176 (Проектная деятельность)

Страница 177 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 179

Страница 180

Страница 181

Параграф 18

Страница 182 (Главный вопрос урока)

Страница 183 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 185 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 186 (Вопросы и задание к иллюстрациями)

Страница 187 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 188 (Вопросы и задания к иллюстрациям)

Страница 189

Страница 190

Страница 191 (Для будущих исследователей)

Страница 192

Страница 193

Параграф 19

Страница 194 (Главный вопрос главы)

Страница 195 (Главный вопрос урока)

Страница 196

Страница 199

Страница 200 (Вопросы и задания к иллюстрациями)

Страница 201 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 202

Страница 203 (Для будущих исследователей)

Параграф 20

Страница 203 (Главный вопрос главы)

Страница 204 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 205 (Для будущих исследователей)

Страница 206 (Вопросы и задания к иллюстрациями)

Страница 207

Страница 209

Страница 210

Параграф 21

Страница 211 (Главный вопрос урока)

Страница 212 (Вопросы и задания к иллюстрациями)

Страница 213 (Для будущих исследователей)

Страница 214 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 215 (Хочу знать больше)

Страница 217 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 218

Вопросы и задания к пункту параграфа 1 Вопросы и задания к пункту параграфа 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 1 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 2 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 3 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 4 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 5 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 6 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 7 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 8 Отвечаем на вопросы, выполняем задания 9

Страница 219

Параграф 22

Страница 219 (Главный вопрос урока)

Страница 221 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 222 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 223 (Вопросы и задания к иллюстрациями)

Страница 224 (Хочу знать больше)

Страница 225 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 227

Страница 228

Параграф 23

Страница 229

Страница 230 (Главный вопрос урока)

Страница 231

Страница 232 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 233 (Вопросы и задания к иллюстрациями)

Страница 234 (Вопросы и задания к пункту параграфа)

Страница 236

Страница 237

Страница 239

Страница 240

Страница 241

Страница 242

Обществознание — это предмет, который не просто рассказывает о структуре общества и его основных сферах, но и помогает учащимся осознать свое место в мире, понять механизмы взаимодействия между людьми и развивать необходимые для жизни навыки. Этот курс охватывает широкий спектр тем: от правовых норм до моральных ценностей, от социальных институтов до личной ответственности.

Рабочая программа ГДЗ по обществознанию за 8 класс Сорвин, Давыдова

Основное общее образование по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих ключевые аспекты человеческой жизни в обществе. Это включает в себя изучение общества как системы с его экономическими, социальными, политическими и культурными сферами. Одним из центральных элементов курса является понимание роли человека в обществе — как он взаимодействует с окружающими, какие права и обязанности у него есть. Не менее важным компонентом содержания учебного предмета «Обществознание» являются социальные навыки и умения. Учащиеся учатся решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные социальные ситуации. Это позволяет им лучше адаптироваться к реальной жизни, понимать законы и правила, которые регулируют общественные отношения. Преимущества виртуального консультанта:

  • у ребят будет возможность подготовиться к контрольным работам и олимпиадам любого уровня (школьные, городские, областные, всероссийские, международные);
  • понятный и быстрый поиск по таблице;
  • верные и актуальные примеры оформления.

Курс также уделяет внимание совокупности моральных норм и гуманистических ценностей. В процессе обучения школьники знакомятся с основами этики, что помогает им формировать собственные взгляды на добро и зло, справедливость и ответственность. Правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения, обучают их осознанно подходить к своим действиям в правовом поле.

Оглавление онлайн-сборника по обществознанию за 8 класс Авторы: К.В. Сорвин, Е.А. Давыдова, Т.В. Кулакова, О.Д. Фёдоров

Цели обучения обществознанию включают развитие личности учащихся в период ранней юности. Это важный этап формирования духовно-нравственной культуры, политической грамотности и правовой осведомленности. Особое внимание уделяется развитию экономического образа мышления и социального поведения — качеств, необходимых для успешной интеграции в современное общество. Список тем и разделов:

  1. Природное и общественное в человеке.
  2. Сфера духовной культуры и её особенности.
  3. Возрастание роли научных исследований в современном мире.
  4. Экономические меры социальной поддержки населения.
  5. Социальная неоднородность общества: причины и проявления.
  6. Взаимодействие людей в многонациональном и многоконфессиональном обществе.

Важным элементом курса является опыт познавательной и практической деятельности. Ученики работают с адаптированными источниками социальной информации и участвуют в учебной коммуникации. Они приобретают опыт проектной деятельности как в учебном процессе, так и в социальной практике. Таким образом, обществознание не только дает теоретические знания об устройстве общества, но также способствует развитию критического мышления и навыков социальной адаптации. Это делает курс незаменимым инструментом подготовки школьников к взрослой жизни в динамичном современном мире.