230. Выполните фонетический анализ выделенных слов. Какие приёмы звукописи вы отметили при чтении этого четверостишия?

Для выполнения задания проанализируем выделенные в тексте слова. ### 1. Фонетический анализ **Грозу** (сущ., ж. р., ед. ч., вин. п.) [гр'азу] — 2 слога (гро-зу) - г — [г] — согласный, звонкий парный, твердый парный - р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный - о — [а] — гласный, безударный - з — [з] — согласный, звонкий парный, твердый парный - у — [у] — гласный, ударный Итого: 5 букв, 5 звуков. **Мая** (сущ., м. р., ед. ч., род. п.) [май'а] — 2 слога (ма-я) - м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный - а — [а] — гласный, ударный - я — [й'] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный — [а] — гласный, безударный Итого: 3 буквы, 4 звука. **Гром** (сущ., м. р., ед. ч., им. п.) [гром] — 1 слог - г — [г] — согласный, звонкий парный, твердый парный - р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный - о — [о] — гласный, ударный - м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный Итого: 4 буквы, 4 звука. **Грохочет** (глагол, 3-е л., ед. ч., наст. вр.) [грахоч'ит] — 3 слога (гро-хо-чет) - г — [г] — согласный, звонкий парный, твердый парный - р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный - о — [а] — гласный, безударный - х — [х] — согласный, глухой непарный, твердый парный - о — [о] — гласный, ударный - ч — [ч'] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный - е — [и] — гласный, безударный - т — [т] — согласный, глухой парный, твердый парный Итого: 8 букв, 8 звуков. ### 2. Приемы звукописи В стихотворении используется аллитерация — повторение согласных звуков [г] и [р]. Это создает звуковой эффект, имитирующий раскаты грома («грозу», «гром», «грохочет»).