1. Прочитайте текст. Определите его тип: это описание, повествование или рассуждение?

1. Тип текста: описание (так как перечисляются признаки предмета — внешность птицы). Заголовок: «Розовая чайка». В заголовке отражена тема текста. 2. Пропущенные буквы: 1. Ветер весело шумит, судно весело бежит. (А. Пушкин) 2. О чём поют воробушки в последний день зимы? (В. Берестов) 3. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей! (А. Прокофьев) 4. Рыхлый снег темнеет в марте. (С. Маршак) Характеристика предложения «Рыхлый снег темнеет в марте»: Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное. Главные члены: $\\uline{Снег}$ (подлежащее, кто? что?) $\\uuline{темнеет}$ (сказуемое, что делает?). Словосочетания: Рыхлый снег (какой снег?), темнеет в марте (темнеет когда?). 3. Сочинение: Добрые дела красят человека. Когда мы помогаем другим, на душе становится тепло. Небольшая помощь может изменить чей-то день к лучшему. Разбор предложения: $\\uline{Добрые \ дела}$ $\\uuline{красят}$ $\\dashuline{человека}$. Подлежащее: дела (что?) Сказуемое: красят (что делают?) Дополнение: человека (кого?) Определение: Добрые (какие?) 4. Диалог: — Мама, ты видела, как красиво сегодня светит солнце? — Да, сегодня действительно чудесный весенний день.