31. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Как вы это определили? Читайте, выделяя голосом каждое предложение и делая паузы между ними.

Соотнеси рисунки со схемой. Что ты заметил? Слово одно, а значения разные.

Восстановите названия картин (допишите имена былинных героев).

30. Прочитайте. Золотая луна. Сияла над садом, над осенним садом. Луна сияла. Какая пара слов составляет предложение? Подчеркните в нём главные члены предложения. Какие пары слов являются словосочетаниями? Укажите знаком X главное слово в каждом словосочетании. Составьте из словосочетаний предложение. Запишите составленное предложение.

Герои многих былин изображены на картинах великих русских художников. 1. Восстановите названия картин (допишите имена былинных героев).

Нарисовать схематичную карту с маршрутами походов викингов и указанием стран, подвергшихся их набегам. (Можно использовать цветные карандаши, обозначить стрелками направления движения.)

Объясните употребление знаков препинания в конце предложений. Найдите в стихотворении обращение. Спишите второе предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу и выпишите словосочетания.

38 42 - 57 : 19 * 14 = 68 : (96 - 62) * 9 = y 6 * (69 : 23 + 7) = 5 * (98 - 10 * 8) = 96 : (4 * 18 - 56) = 14 * (19 * 4 - 71) =

В зале дворца культуры 480 мест. Для участия в торжественном мероприятии туда прибыло 12 делегаций по 35 человек. Сколько мест осталось в зале для прессы после того, как участники мероприятия заняли свои места?

2.16 Установите, какие цифры закрашены в примере.

Освоение территории России в различные исторические периоды. Заполни пропуски