ЗАДАНИЕ №5. Рассмотрите любой социальный конфликт. 1. Опишите объект конфликта.

Допущение: для выполнения задания я выберу классический пример социального конфликта — спор учеников в школьной столовой из-за очереди. 1. Объект конфликта: место в очереди в столовой. 2. Субъекты конфликта: ученик А (который занял место) и ученик Б (который пытается пройти без очереди). Их роли: каждый отстаивает свои интересы, считая себя правым (один — что занял заранее, другой — что торопится). 3. Варианты поведения: — Агрессивное (крики, попытки физически оттолкнуть соперника); — Компромиссное (уступка очереди в обмен на услугу или договориться мирно); — Избегание (ученик Б уходит в конец очереди, чтобы избежать ссоры). 4. Два способа разрешения: — Переговоры: ученики договариваются, кто пройдет первым. — Обращение к посреднику: просьба к дежурному учителю рассудить ситуацию. Лучший способ — переговоры, так как он учит договариваться и не обостряет отношения. 5. Последствия: — Положительные: конфликт научил учеников договариваться, либо они поняли правила поведения. — Отрицательные: возникновение неприязни, испорченное настроение перед уроками, возможная ссора.