Мир глазами эколога. 1. Придумай рисунки-символы для каждой изученных вами экологических проблем.

Допущение: Вопросы касаются экологических проблем, актуальных для большинства регионов (для примера взята средняя полоса России). 1. Примеры рисунков-символов: - Проблема загрязнения океана: Изображение пластиковой бутылки, перечеркнутой крестом, на фоне волн. - Проблема исчезновения тропических лесов: Изображение срубленного дерева и грустного животного. - Проблема мусора: Знак переработки (три стрелки в треугольнике) или переполненная корзина. 2. Другие экологические проблемы: - Загрязнение воздуха выхлопными газами автомобилей и выбросами заводов. - Исчезновение редких видов растений и животных. - Загрязнение почвы химикатами и бытовыми отходами. 3. Экологические проблемы моего края: - Загрязнение местных рек бытовым мусором. - Вырубка лесопарков для строительства. Что можно сделать: организовать субботники, установить урны для раздельного сбора мусора, посадить новые деревья, экономно расходовать воду и электричество. 4. Почему важно заботиться об окружающей среде: - От состояния среды зависит наше здоровье. Чистый воздух и вода нужны для жизни всех существ. Мы должны сохранить природу для будущих поколений, чтобы они могли наслаждаться красотой лесов и чистотой озер. 5. Пример плана сообщения: Тема: Экологические организации России (например, «Зеленый патруль»). План: - Что такое экологические организации. - Чем занимается «Зеленый патруль» (экологический мониторинг, борьба со свалками). - Как обычные люди могут помочь. Важная информация: Экологические организации помогают выявлять незаконные свалки и следят за качеством воздуха. Источник информации: Учебник «Окружающий мир», статьи в детских экологических журналах. 6. Задание по изготовлению календаря выполняется самостоятельно. Тебе нужно найти даты международных экологических дней (например, День воды — 22 марта, День Земли — 22 апреля) и вклеить их в самодельный календарь.