21. Прочитайте. 1. Самолет летит. 2. Гроза надвигается. 3. Кто сломал ветку березки? 4. Как жаль эту березку. 5. Не ломайте деревья. 6. Пусть будет мир во всем мире. Определите, какие это предложения по цели высказывания и по интонации.

Угол ABC — развёрнутый. Известно, что угол ABN равен 153°, а угол MBC — 120°. Найди угол MBN.

Выпиши из каждого предложения словосочетание. (Обрати внимание, что первое слово должно быть с большой буквы, в конце словосочетания точку не ставь, а слова записывай в той форме и том порядке, в которых они употреблены.)

4. В стеклянный стакан массой 120 г налили 200 г молока при температуре 80 °C. Какое количество теплоты выделится при охлаждении стакана с молоком до 20 °C?

97. а) c^2-10 / c-4 - 6 / c-4 при c = -3,5; б) d^2-2 / d+1 + 1 / d+1 при d = 4.

2. Найдите значение выражения M

Найдите площадь и периметр прямоугольника ABCD, если известно, что одна его сторона 5 см, а другая 8 см.

Прочитайте строки из стихотворения «Осинка». Найдите в стихотворении синонимы. С какой целью использует их автор в одном предложении? Спишите предложение или напишите его по памяти. Проверьте себя. Подчеркните в предложении синонимы.

Предложения по цели высказывания бывают: _______________, _______________, _______________.

Является ли данное выражение словосочетанием? Если да — запиши слово «Словосочетание», если нет — запиши слово «Нет».

К числу 219 прибавь разность чисел 589 и 130.