Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. Выполните разбор предложения по членам предложения. Выпишите словосочетания. Мы долго бродили по осеннему лесу.

Допущение: в задании 1 необходимо проверить и исправить ответы, во втором — выполнить разбор. ### Задание 1. Вид предложений по цели высказывания и по интонации 1. Откройте тетради и запишите сегодняшнее число. — **Побудительное, невосклицательное.** (Верно) 2. Какой смешной котёнок! — **Повествовательное, восклицательное.** (Исправлено: в листе ошибочно указано «повествов. воско.» — по цели верно, по интонации восклицательное) 3. Куда подевался мой портфель?! — **Вопросительное, восклицательное.** (Исправлено: добавлена характеристика по интонации) 4. Мойте руки перед едой! — **Побудительное, восклицательное.** (Исправлено: в листе ошибочно указано «повествов.», так как это призыв к действию) 5. Почему жираф всё время жуёт? — **Вопросительное, невосклицательное.** (Исправлено: в листе ошибочно указано «воско.», знак в конце — обычный вопрос) --- ### Задание 2. Разбор предложения по членам и выписка словосочетаний $\uline{Мы}$ $\dduline{долго}$ $\uuline{бродили}$ $\dduline{по}$ $\uwave{осеннему}$ $\dduline{лесу}$. * Подлежащее: **мы** (кто?) * Сказуемое: **бродили** (что делали?) * Обстоятельство: **долго** (как долго?) * Обстоятельство: **по лесу** (где? / по чему?) * Определение: **осеннему** (какому?) **Словосочетания:** 1. Бродили (как?) долго; 2. Бродили (где?) по лесу; 3. По лесу (какому?) осеннему.