37. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Подумайте для рисунка название. Составьте по рисунку небольшой текст, включите в него диалог. Подготовьтесь рассказать составленный текст. Запишите только диалог. Подчеркните в нём обращение. 38. Прочитайте. Определите границы предложений. Прочитайте предложения с нужной интонацией.

Найди ошибку в утверждении. В каждом утверждении есть ошибка. Найди её и запиши, как правильно.

Найдите координаты вектора 2a - b + c.

51. Прочитайте. Докажите, что вы прочитали простые предложения. Какие предложения можно объединить по смыслу в сложные так, чтобы получились пословицы?

Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание двух слов на выбор. Пр...неприятнейшая история случилась со мной прошлой осенью.

Для каждого года в таблице 3 найдите долю пшеницы в урожае зерновых (в процентах). Заполните нижнюю строку таблицы.

Точки M и N — середины сторон AB и AC треугольника ABC. Выразите векторы BM, NC, MN, BN через векторы a = AM и b = AN.

1.50 Выразите в сантиметрах: а) 3 дм 6 см; б) 4 дм 1 см; в) 12 м 7 см

Сестра старше брата на 11 лет, а вместе им 27 лет. Сколько лет брату?

Найдите периметр ромба ABCD, используя данные рисунки.

Реформа ломоносова в области литературного языка и её значение. конспект стр 42-49 Коровина, Журавлев 2013г