Прочитайте внимательно текст: «Учащиеся 5—6 классов сдавали нормы ГТО. Шестеро из них получили значки. По результатам испытаний пятиклассница Елена Андреева сдала на бронзовый значок норматив по бегу на 1500 м, а пятиклассник Кирилл Головин — по бегу на 60 м...»

4. 999 + 1 700 + 80 + 9 570 + 30 - 330 900 - 1 347 - 7 - 40 950 + 50 - 660

Найдите корень уравнения -2x - 4 = 3x.

Найди в дополнительных источниках информации иллюстрации, которые бы характеризовали роль Министерства внутренних дел Российской федерации в обеспечении национальной безопасности. Вырежи и наклей их в свободные блоки.

7. При ревизии книг в школьной библиотеке проводили их подсчёт. Каждую книгу отдельного автора отмечали во втором столбце таблицы значком «/», а 5 его книг — значком «///» (очевидно, подразумевается стандартная запись палочками). Заполните последний столбец частотной таблицы. Общее число книг, приведённых в таблице, запишите в строке «Итого».

Прочитайте. Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

Домашнее задание: 3/5(6,25 : 1,25 + 4,8); 2/3(9,18 : 3,4 - 5,5); 3x + 5 = 4x - 3(2x - 1); 5x - 2 = 2x - 4(x + 3); (3b - 4)^2; (5x - 1)^2.

17. Выберите из списка три причины народных выступлений в XVII веке. 18. Укажите фамилию атамана «Стеньки», о котором говорится в тексте.

Прочитайте высказывания о русском языке. Как вы поняли каждое высказывание о русском языке? Спишите второе предложение.

15. Рассмотрите иллюстрацию и определите, какому историческому деятелю посвящён этот памятник.

Запишите с помощью перечисления элементов множество: а) однозначных чисел; б) двузначных чисел, меньших 16 и больших 4; в) сторон пятиугольника ABCDE (см. рис. 1); г) букв, которые использовались для записи слова «коробка».