4. Вставьте пропущенные буквы. В каждой строке укажите «лишнее» слово. 5. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните слова с орфограммой «Буквы И, У, А после шипящих».

Допущение: в 5-м задании текст восстановлен по смыслу произведения В. П. Астафьева «Васюткино озеро». **Задание 4** 1) Пруж**и**на, ж**и**вот, ж**е**рнова — «лишнее» **жернова** (в остальных — орфограмма ЖИ/ШИ). 2) Тащ**у**, брош**ю**ра, щ**у**плый — «лишнее» **брошюра** (слово-исключение, пишется с Ю). 3) Рощ**а**, пощ**а**дить, ч**е**бурек — «лишнее» **чебурек** (в остальных — орфограмма ЧА/ЩА). 4) Абаж**у**р, ж**ю**ри, прищ**у**риться — «лишнее» **жюри** (слово-исключение, пишется с Ю). 5) Ландыш**и**, малыш**и**, ш**е**стой — «лишнее» **шестой** (в остальных — орфограмма ЖИ/ШИ). **Задание 5** Поуж**и**нав, Васютка слож**и**л остатки еды в мешок, подвес**и**л его на сук, чтобы мыш**и** не съели. Занятый хлопотами, Васютка не так остро ч**у**вствовал од**и**ночество. Заполярная тайга не страшна зверьём, медведь здесь редкий ж**и**тель. По веткам промч**а**лась будто пуш**и**нка белка. Сквозь заросли на воду падали ж**и**выми струями отблески заката. **Слова с орфограммой «Буквы И, У, А после шипящих»:** $所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所所$ $\uwave{\text{Поужинав}}$, $\uwave{\text{сложил}}$, $\uwave{\text{мыши}}$, $\uwave{\text{чувствовал}}$, $\uwave{\text{житель}}$, $\uwave{\text{промчалась}}$, $\uwave{\text{пушинка}}$, $\uwave{\text{живыми}}$.