Работа №1. Списывание. Стоит чудесный майский день. Горячее солнце светило окрестность. После тёплого дождя явилась зелёная травка. Синие, жёлтые, красные цветы подняли головки. С каждым днём земля надевает новый пёстрый наряд. Вот уже появились душистые кисти на черёмухе и на сирени.

1. Расстановка ударений: хозЯева, ждалА, цемЕнт, экспЕрт. 2. Слово, в котором все согласные звуки звонкие: «лягушка» (согласные: [л'], [г], [ш], [к] — стоп, [ш] и [к] глухие). В задании, скорее всего, опечатка, так как в предложении «У деревянного мостка сидела лупоглазая лягушка» нет слова, где все согласные были бы только звонкими. Если нужно найти слово, где только звонкие согласные — таких нет. Вероятно, подразумевалось слово «сидела» ([с'] — глухой) или «мостка» ([с], [т], [к] — глухие). Возможно, задание подразумевало слово «лупоглазая» (согласные [л], [п], [г], [л], [з], [й] — здесь [п] глухой). Проверим «деревянного» ([д], [р], [в'], [н], [н] — звонкие [д], [р], [в'], [н], [н]). Ответ: «деревянного». 3. Разбор слов по составу: - Сады: $\uline{\text{сад}}$ (корень) + $\square$ (окончание -ы). (Не подходит, нет суффикса). - Раннее: $\uline{\text{ран}}$ (корень) + $\text{-н-}$ (суффикс) + $\text{-ее}$ (окончание). (Подходит: корень + суффикс + окончание). - Пришкольный: $\text{при-}$ (приставка) + $\uline{\text{школ}}$ (корень) + $\text{-н-}$ (суффикс) + $\text{-ый}$ (окончание). (Не подходит, есть приставка). Ответ: раннее. 4. Морфологический разбор: - Осветило (что сделало?): глагол. 1. Начальная форма: осветить. 2. Постоянные признаки: совершенный вид, невозвратный, переходный, II спряжение. 3. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, средний род. 4. Синтаксическая роль: $\uuline{\text{осветило}}$ (сказуемое). - С каждым (с каким?): местоимение. 1. Начальная форма: каждый. 2. Постоянные признаки: определительное. 3. Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, творительный падеж. 4. Синтаксическая роль: $\dduline{\text{с ext{ } каждым}}$ (определение или часть обстоятельства, в зависимости от контекста). - Днем (когда?): существительное. 1. Начальная форма: день. 2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, мужской род, 2-е склонение. 3. Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж. 4. Синтаксическая роль: $\dduline{\text{днем}}$ (обстоятельство). - На сирени (на чем?): существительное. 1. Начальная форма: сирень. 2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 3-е склонение. 3. Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж. 4. Синтаксическая роль: $\dduline{\text{на ext{ } сирени}}$ (обстоятельство).