Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни удвоенные согласные.

1. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни удвоенные согласные: Медицинская комиссия, коллективный проект, нырять в бассейне, классная работа, аллея героя, срочная телеграмма, русский язык, шоссейная дорога, команда хоккеистов, грамматические задания, программа праздника, аккуратная ученица. (В словах комиссия, коллективный, бассейн, классная, аллея, телеграмма, русский, шоссейная, хоккеистов, грамматические, программа, аккуратная удвоенные согласные подчеркните одной чертой). 2. Спиши, вставь пропущенные буквы и раскрой скобки: Заревел медведь со сна, И в густом лесу, Вздрогнув, стукнула сосна Шишкою в лесу. (Я. Козловский) 3. Из данных слов составь и запиши предложение. Подчеркни его грамматическую основу: Воробей клевал крошки хлеба. 4. Найди однокоренные слова и выдели в них корень. Подчеркни слова с безударной гласной в корне: * Мороз, морозный, морозить, морозилка, заморозка. (Корень -мороз-) * Катать, катить, каток, закатить, скатать. (Корень -кат-, в слове каток гласная под ударением) * Тихий, стихать, тихоня, утихнуть, притихнуть, затихать. (Корень -тих-) 5*. Запиши фразу по звуковой схеме: Люся, здесь чудный лук. Я у пинька лежу. Мне синица грусть под ёлкой. Илья.