Read the situations. Answer the questions using adjectives ending in -ed or -ing.

Фамилий в древност.. (не)было но были с..мейные прозв..ща. Прозв..ще — дело не обидное а очень даже сер..ёзное.

Измени слова, добавив уменьшительно-ласкательные суффиксы. Запиши получившиеся слова по образцу.

Какое число нужно разделить на сумму 98 и 2, чтобы получить 10? Запиши выражение:

Мама за 3 дня сварила 5 кг 400 г варенья из яблок.

Распредели имена существительные по родам. Выпиши их, вставляя пропущенные буквы.

Распредели функции русского языка по таблице. Перемести названия функций в соответствующие колонки.

Укажи языки, которые не входят в перечень официальных языков ООН

Выдели корни в сложных словах, подчеркни соединительные гласные.

13 дес. = 130 7 сот. 2 ед. = 702 2 сот. 15 дес. = 350 45 дес. = 450 400 ед. = 400

Вспомни, как пишутся сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих сочетаний.