6. Учащиеся 5 «А» класса собрали 144 килограмма макулатуры, что составляет 72% от того, что собрали учащиеся 5 «Б». Сколько килограммов макулатуры собрали вместе учащиеся двух классов?

Вычислите: а) 42 : 7 · 8; 60 · 5 : 10; 630 : 9 · 3; Заполните таблицу.

36) 0,17 : 0,68=

Функция задана формулой y = - 3x + 7. Найдите значение функции для значений аргумента, равных -1; 3; - 0,2.

Tu écris un courriel à ton copain français. Tu parles de ton (ta) meilleur(e) ami(e). Tu le (la) décris et dis quelles activités vous faites ensemble (50-70 mots).

369. Диктант. Подчеркните личные местоимения. Обозначьте их падеж.

Задание 1. 1.Вставь пропущенные орфограммы. 2.Спиши текст. В 1,3,11 предложениях подчеркни грамматическую основу предложения, над существительными обозначь падеж.

Упражнение 263. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple или Future-in-the-Past Simple.

1 а) Найди НОД и НОК чисел 6, 16 и 32 методом перебора.

Запиши глаголы в прошедшем времени в соответствующих колонках по образцу. Напиши, что Маша и Миша делали вчера. Найди и исправь ошибки.

3. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни в двух последних предложениях грамматические основы.