34. Первую часть маршрута туристы проплыли на байдарках, а вторую — прошли пешком. Заполните таблицу, используя известные данные.

### Решение задачи 34 Туристы проплыли часть пути на байдарках ($x$%), остальное — пешком. Чтобы найти длину пути, пройденную пешком (в км), нужно от общей длины отнять пройденный путь на байдарках. 1. Длина 40 км. На байдарках 60%: $40 \cdot 0,6 = 24$ км. Пешком: $40 - 24 = 16$ км. 2. Пешком 18 км. На байдарках 40%, значит пешком 60%: $18 : 0,6 = 30$ км. 3. Длина 25 км, пешком 15 км. Проплыли: $25 - 15 = 10$ км. В процентах: $(10 : 25) \cdot 100 = 40$%. 4. Длина 50 км, пешком 20 км. Проплыли: $50 - 20 = 30$ км. В процентах: $(30 : 50) \cdot 100 = 60$%. 5. Пешком 21 км. На байдарках 30%, значит пешком 70%: $21 : 0,7 = 30$ км. ### Решение задачи 35 Количество учащихся в кружках рассчитывается от общего числа учеников в классе: $Чел = \text{Всего} \cdot \% / 100$, а процент: $\% = (Чел / \text{Всего}) \cdot 100$. **Класс 5 «Б» (всего 25 человек):** - Литературный: чел = $25 \cdot 0,4 = 10$ чел. - Математический: $\% = (12 / 25) \cdot 100 = 48$%. - Музыкальный: чел = $25 \cdot 0,04 = 1$ чел. - Туристический: $\% = (8 / 25) \cdot 100 = 32$%. **Класс 5 «В» (всего 30 человек):** - Литературный: чел = $30 \cdot 0,5 = 15$ чел. - Математический: $\% = (10 / 30) \cdot 100 \approx 33,3$%. - Музыкальный: $\% = (15 / 30) \cdot 100 = 50$%. - Туристический: чел = $30 \cdot 0,2 = 6$ чел.