4. Найди в тексте семь слов с орфограммой «Парные звонкие и глухие в корне слова». Придумай и запиши заглавие к тексту.

Привет! Давай разберем твои задания. Текст для работы: «Ночью был лёгкий мороз. А утром выпал снег. Он мягкий и белый. Берёзки около дома стоят в теплых пушистых шубках. Дунул ветер, с деревьев посыпались снежные хлопья. Хорошо ребятам во дворе! В теплых шубках, варежках и сапожках не страшен мороз. На катке гладкий лёд. Можно кататься на коньках.» **Задание 4. Найди в тексте семь слов с орфограммой «Парные звонкие и глухие в корне слова». Придумай и запиши заглавие к тексту.** * Заглавие: Зимний день. * Слова с парными согласными в корне: 1. Лёгкий (проверочное — лёгок) 2. Мороз (проверочное — морозы) 3. Снег (проверочное — снега) 4. Берёзки (проверочное — берёзонька) 5. Снежные (проверочное — снежок) 6. Лёд (проверочное — льды) 7. Коньках (проверочное — коньки) **Задание 5. В четвёртом предложении подчеркни главные члены.** Четвёртое предложение: «Берёзки около дома стоят в теплых пушистых шубках.» $\uline{Берёзки}$ около дома $\uuline{стоят}$ в теплых пушистых шубках. * Подлежащее: берёзки (кто?) * Сказуемое: стоят (что делают?) **Задание 6. У выделенных имён существительных укажи падеж.** Выделенные слова в тексте: дома, ветер, дворе, катке. 1. Дома — родительный падеж (стоят около чего? — дома). 2. Ветер — именительный падеж (кто/что? — ветер, главный герой действия). 3. Дворе — предложный падеж (во (в) ком/чём? — во дворе). 4. Катке — предложный падеж (на ком/чём? — на катке).