1. Реши уравнение. (6/7x - 1/2) * 14 = 3

### 1. Решение уравнения $(\frac{6}{7}x - \frac{1}{2}) \cdot 14 = 3$ Разделим обе части на 14: $\frac{6}{7}x - \frac{1}{2} = \frac{3}{14}$ Прибавим $\frac{1}{2}$ к обеим частям (это $\frac{7}{14}$): $\frac{6}{7}x = \frac{3}{14} + \frac{7}{14}$ $\frac{6}{7}x = \frac{10}{14}$ $\frac{6}{7}x = \frac{5}{7}$ Умножим на $\frac{7}{6}$: $x = \frac{5}{7} \cdot \frac{7}{6} = \frac{5}{6}$ **Ответ: $x = \frac{5}{6}$** ### 2. Нахождение значения выражения $(-5,4 + 1,6) + (-3,7) - (-10,5)$ $(-3,8) - 3,7 + 10,5$ $-7,5 + 10,5 = 3$ **Ответ: 3** ### 3. Текст с пропущенными буквами и раскрытыми скобками Метели по лесу полетели, и морозы усилились. Над лугами шёл холодный дождь, и ветер налетал косыми ударами. В блеске луны слабо светились берёзы и бросали на снег лёгкие тени. Кот утащил со стола кусочек колбасы и полез с ним на шкаф. Ночь прошла под чистой луной, и к утру лёг первый снег. Ранней весной горячий луч солнца всё осветил. ### 4. Местоимения в тексте Местоимения: **ним, всё**. ### 5. Слова с приставками Приставки выделены жирным шрифтом: - **по**ездка - **рос**кошь - **рос**лый - **раз**ный - **раз**носить - **рас**пилить - **раз**иня - **раз**лука *Примечание: слова «исторический», «истопник», «полоска», «поросёнок», «помада» в данном контексте не имеют приставок (в них приставки являются частью корня или слова целиком).*