Под строительство дома выделен земельный участок. Длина участка равна 60 м, а ширина - на 150 дм меньше длины. Вычисли периметр и площадь участка.

### Решение заданий **Задание 1** 1. Переведем ширину в метры: $150 \text{ дм} = 15 \text{ м}$. 2. Ширина участка: $60 - 15 = 45 \text{ м}$. 3. Периметр: $P = (60 + 45) \cdot 2 = 105 \cdot 2 = 210 \text{ м}$. 4. Площадь: $S = 60 \cdot 45 = 2700 \text{ м}^2$. **Ответ:** Периметр 210 м, площадь 2700 м². **Задание 2** $127 \cdot 212 : 4 - (1235 : 13 - 15) =$ 1. $127 \cdot 212 = 26924$ 2. $26924 : 4 = 6731$ 3. $1235 : 13 = 95$ 4. $95 - 15 = 80$ 5. $6731 - 80 = 6651$ **Ответ:** 6651. **Задание 3** Высокие столетние сосны с красными могучими стволами стояли хмурой ратью. Они плотно сомкнулись вверху зелёными вершинами. В сырых уголках тянулись высокими стеблями зелёные травы. *Падежи имен существительных:* - сосны (именительный падеж) - ратью (творительный падеж) - вершинами (творительный падеж) - уголках (предложный падеж) - стеблями (творительный падеж) - травы (именительный падеж) **Задание 4** *Допущение: подлежащее подчеркиваем одной чертой, сказуемое двумя.* - $\uline{Сосны}$ $\uuline{стояли}$ хмурой ратью. - $\uline{Они}$ плотно $\uuline{сомкнулись}$ вверху зелёными вершинами. - В сырых уголках $\uuline{тянулись}$ высокими стеблями $\uline{зелёные травы}$. **Задание 5** - школьница: школь- (корень), -ниц- (суффикс), -а (окончание), школьниц- (основа). - связка: связ- (корень), -к- (суффикс), -а (окончание), связк- (основа). - закрасить: за- (приставка), -крас- (корень), -ить (суффинг/окончание в зависимости от программы, обычно -и- суффикс, -ть суффикс или окончание), закраси- (основа). - плечистый: плеч- (корень), -ист- (суффикс), -ый (окончание), плечист- (основа).