№ 380. Найдите в каждом ряду однозначное слово:

Привет! Давай разберем задания из твоего учебника по русскому языку. ### № 380 **Задание:** Найдите в каждом ряду однозначное слово. * а) **Предисловие** (техника и руководство многозначны). * б) **Увековечить** (дым и тесный многозначны). * в) **Интрига** (свернуть и предназначить многозначны). * г) **Санитарный** (душистый и светский могут иметь переносные значения). ### № 381 **Задание:** Найдите предложение, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении. * **Ответ:** б) С поля в город тихо входит ночь в бархатных одеждах, город встречает ее золотыми огнями. (Слово «золотыми» здесь использовано в переносном значении — «яркими, светящимися», а не «сделанными из золота»). В первом предложении («широкими полями») слово «поля» (шляпы) — это многозначное слово, а не переносное значение. ### № 382 **Задание:** Определите в каждом ряду слово, имеющее омонимы. * а) **Мина** (в значении «выражение лица» и «взрывное устройство»). * б) **Редкий** (в значении «нечастый» и «негустой» — это многозначность, но если нужно выбрать омоним, то **нести** может быть глаголом, а в некоторых говорах — существительным; однако в школьной программе часто ищут конкретные омонимы, например, **редкий** (редкая ткань и редкое явление — многозначность). В этом ряду **редкий** — это скорее многозначность. Вероятно, составители имели в виду **редкий** или **нести** (нести яйца, нести чушь). * в) **Свет** (в значении «освещение» и «мир, вселенная»). * г) **Блок** (в значении «строительный элемент» и «объединение государств»). ### № 383 **Задание:** Определите в каждой цепочке слово, не являющееся синонимом. * а) **Тревога** (это чувство беспокойства, в то время как остальные — это варианты печали/тоски). * б) **Универсальный** (означает «всеобъемлющий», тогда как остальные слова — это синонимы слова «настоящий»). * в) **Задымиться** (остальные слова связаны с темой окраски или горения, но задымиться — это начало процесса дымления, а остальные — приобретение цвета). * г) **Автор** (это общее название, тогда как писатель и прозаик — это конкретизация деятельности). ### № 384 **Задание:** Определите тип синонимов в выделенных словах. * а) «Высокая» и «святая» — **контекстуальные синонимы** (они сближаются по смыслу только в данном контексте). * б) «Близкий» и «родной» — **общеязыковые синонимы** (они являются синонимами в языке независимо от контекста). ### № 385 **Задание:** Найдите в каждом ряду слово, не имеющее антонима. * а) **Заячий** (относительные прилагательные обычно не имеют антонимов). * б) **Плыть** (глаголы движения сложны для подбора антонима, хотя можно поспорить, но в рамках учебника это слово). * в) **Нужда** (здесь нет пары, так как это существительное с абстрактным значением). * г) **Дерево** (конкретный предмет, не имеет антонима). ### № 386 **Задание:** Определите тип антонимов в предложениях. * а) «Горе» — «радость» — **общеязыковые антонимы**. * б) «Дитя» — «монах» — **контекстуальные антонимы** (в жизни это не антонимы, но в данном контексте они противопоставлены по смыслу).