1.А. Определить изображённое на рисунке растение: 1) НАЗВАНИЕ ГРУППЫ РАСТЕНИЙ: хвощи, голосеменные, папоротники, мхи 2) ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЯ: а)споры в спорангиях на нижней стороне листа, б)споры в коробочке на ножке, в)споры в спороносных колосках, г)семена имеют запас питательных веществ

Для выполнения задания давайте разберем растения на рисунках и соотнесем их с группами и признаками: ### Задание 1 1. **Рисунок 1 (Папоротник):** Имеет перистые листья (ваи), споры образуются в сорусах на нижней стороне листа. Подходит признак **б** (споры в спорангиях на нижней стороне листа). 2. **Рисунок 2 (Мох, например, кукушкин лен):** Имеет коробочку со спорами на ножке. Подходит признак **а** (споры в коробочке на ножке). 3. **Рисунок 3 (Голосеменные, например, хвойное растение):** На ветках видны шишки, семена развиваются открыто. Подходит признак **г** (семена имеют запас питательных веществ — так как это семенные растения). 4. **Рисунок 4 (Хвощ):** Имеет характерные членистые побеги и спороносные колоски на верхушках. Подходит признак **в** (споры в спороносных колосках). ### Задание Б **Лишний объект:** Рисунок 3 (Голосеменные). **Почему:** Все остальные растения (1, 2, 4) — это споровые растения (папоротники, мхи, хвощи), они размножаются спорами. Голосеменные (рисунок 3) — это семенные растения, они размножаются семенами. ### Задание 2 **Значение растений в природе:** Растения являются главными продуцентами (производителями) органического вещества на Земле. В процессе фотосинтеза они поглощают углекислый газ и выделяют кислород, необходимый для дыхания большинства живых организмов, а также служат пищей для животных.