Прочитайте текст и выполните задания. (1) Ранним утром я вышел в сад.

### Часть B 1. **Стиль речи**: Художественный. 2. **Прилагательные из предложений 2–3 и их разряд**: - *Свеж* (краткое прил.) — качественное. - *Прозрачен* (краткое прил.) — качественное. - *Тонкий* — качественное. 3. **Морфологический разбор глагола «остановился»**: - Вид: совершенный. - Спряжение: 2-е (начальная форма «остановиться» на -ить). - Время: прошедшее. - Число: единственное. - Род: мужской. 4. **Простое распространенное предложение**: (1) «Ранним утром я вышел в сад.» 5. **Грамматическая основа предложения 4**: *Я* (подлежащее) *остановился, вдохнул, улыбнулся* (однородные сказуемые). 6. **Сложное предложение**: (3) «На листках блестели капли росы, а цветы источали тонкий аромат.» 7. **Морфемный разбор «подберезовик»**: $\text{под}$- (приставка) + $\text{берез}$- (корень) + -$\text{ов}$- (суффикс) + -$\text{ик}$- (суффикс) + $\text{ нулевое окончание}$. Основа: подберезовик. 8. **Словообразовательный разбор «безвкусный»**: образовано от «вкус» приставочно-суффиксальным способом (приставка *без-*, суффикс *-н-*). 9. **Морфологический разбор глагола «улыбнулся»**: - Вид: совершенный. - Спряжение: 1-е (начальная форма «улыбнуться» на -уть). - Время: прошедшее. - Число: единственное. - Род: мужской. ### Часть C: Мини-сочинение **Мой любимый школьный предмет** Мой любимый школьный предмет — это история. Мне очень нравится узнавать, как жили люди в прошлом, какие события влияли на развитие стран и почему наш мир стал таким, какой он есть сейчас. Во-первых, это развивает кругозор. Во-вторых, история учит анализировать поступки людей и делать выводы. Мне запомнился урок про эпоху Великих географических открытий, когда мы с учителем составляли карту путешествий Магеллана — это было очень увлекательно. Я думаю, что знания по истории пригодятся мне в будущем, чтобы лучше понимать общество и избегать ошибок прошлого.