246. Прочитайте. Какого цвета лето? Лето цветное, и бел..., и син..., и красное, и зелен..., и желтое, и М...линов... . Так нар...дили луга ромашки, васильки, колокольчики, маки, лютики, анютины глазки, иван-чай. Сколько цветов у лета! Лето — чудо!

Толщина земной коры под океанами составляет в среднем: а) 5–10 км, б) 30–40 км, в) 70–80 км, г) 100–150 км

Объясните написание слов с пропущенными буквами.

Определить главное слово и вид подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) для словосочетаний из списка.

Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит, докажите своё мнение. Выделите в тексте абзацы. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит, докажите своё мнение. Выделите в тексте абзацы. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Многообразие водорослей».

1. Хоёр бүлэгэй үгэнүүдые хоорондонь тааралдуулжа холбогты.

Опишите, как происходит половое размножение улотрикса.

34. Эдэ үгэнүүдтә синонимуудые ологты.

5. Предложите своё обоснование деления химических элементов на две группы: металлы и неметаллы.