По карте полушарий в учебнике (стр. 180-181) определите, в каком направлении (к востоку или западу) понижается Аравийское плоскогорье.

Привет! Давай разберем задания из твоего учебника. 3. Аравийское плоскогорье понижается к **востоку** (в сторону Персидского залива). Определить это можно по шкале высот на физической карте: там, где цвета переходят от коричневых (высокогорье) к более светлым и зеленым оттенкам (низменности), и происходит понижение местности. 4. Заполняем пропуски: - Горы образуются на **подвижных** участках земной коры, а равнины — на **платформенных (устойчивых)**. - В образовании гор наиболее активны **внутренние** силы, а в образовании равнин — **внешние** (ветер, вода, ледники). 5. Ассоциации со словом «равнина» могут быть такими: - Простор, свобода, даль, горизонт, спокойствие, поле, степь, небо. - В литературе часто встречаются образы «русской равнины» как чего-то необъятного и величественного. В этом отрывке у А.А. Вознесенского равнина представляется метафоричным пространством, где «белые клавиши берез» создают образ светлой, музыкальной, музыкально-чистой русской земли. 6. П.А. Вяземский в стихотворении «Степь» описывает **Великую Евразийскую степь** (или просто бескрайние российские степи). - Выбор обоснован строками: «Бесконечная Россия», «Словно вечность на Земле!», «Едешь, едешь...» — эти слова передают ощущение огромных, бесконечных пространств, характерных именно для степной зоны, где горизонт почти всегда открыт, а время и пространство кажутся застывшими.