229. Прочитайте. Определите тему стихотворения. Это мальчик-рисовальщик, (По)краснел он (до)ушей, Потому что (не)умеет Он чинить карандашей.

Тема стихотворения: неумелость мальчика в обращении с карандашами и его взаимодействие с ними как с живыми существами. Текст с раскрытыми скобками: Это мальчик-рисовальщик, Покраснел он до ушей, Потому что не умеет Он чинить карандашей. Искрошились. Еле-еле Заострились. Похудели. И взмолились они: — Отпусти нас, не чини! Объяснение правил (выделение приставок): 1. Покраснел (приставка по-), до ушей (предлог до-), не умеет (частица не с глаголом пишется раздельно), искрошились (приставка ис- перед глухим звуком), заострились (приставка за-), похудели (приставка по-), взмолились (приставка вз-), отпусти (приставка от-), не чини (частица не с глаголом пишется раздельно). Подчеркивание орфограмм (в примерах): * $\underline{По}краснел$ (приставка по-) * $\underline{Ис}крошились$ (приставка ис-) * $\underline{За}острились$ (приставка за-) * $\underline{По}худели$ (приставка по-) * $\underline{Вз}молились$ (приставка вз-) * $\underline{От}пусти$ (приставка от-) * $\underline{не}$ $\underline{умеет}$ (раздельное написание не с глаголами)