Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните однородные члены как члены предложения, задайте к ним вопрос. Обобщающее слово (при наличии) отметьте знаком.

Привет! Давай разберем предложения. В этих заданиях нужно расставить запятые при перечислении и найти обобщающие слова. ### Карточка 1 1. Озеро, беседка и ребятишки — всё напоминало мне детство. * Озеро, беседка, ребятишки (что? — подлежащие, однородные члены). * Обобщающее слово: всё. 2. Васютка выбрал место, натаскал дров, развёл огонь. * Выбрал, натаскал, развёл (что сделал? — сказуемые, однородные члены). 3. Художник нарисовал небо, море, корабли, деревья. * Небо, море, корабли, деревья (что? — дополнения, однородные члены). 4. На крючок в этой реке попадается удивительная рыба: окунь, карась, щука, ёрш. * Обобщающее слово: рыба. * Окунь, карась, щука, ёрш (кто? — приложения/определения, однородные члены). 5. Сам погибай, но товарища выручай. * Погибай, выручай (что делай? — сказуемые, однородные члены). ### Карточка 2 1. Счастье, горе, радость, боль — всё это было в моей жизни. * Счастье, горе, радость, боль (что? — подлежащие, однородные члены). * Обобщающее слово: всё. 2. Щуки, лещи и сомы мечут икру весной. * Щуки, лещи, сомы (кто? — подлежащие, однородные члены). 3. На столе в корзине лежала крупная ягода: малина, крыжовник, земляника. * Обобщающее слово: ягода. * Малина, крыжовник, земляника (что? — приложения, однородные члены). 4. Быстро, но осторожно ребята перебегали дорожки. * Быстро, осторожно (как? — обстоятельства, однородные члены). 5. Подарила яблонька людям крупные, сладкие, сочные плоды. * Крупные, сладкие, сочные (какие? — определения, однородные члены).