1. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам.

Привет! Давай разберем твои задания по порядку. ### Задание 1. Таблица 1) Слова: учитель, учить, ученик, ученица, учителя, учим. | № | Однокоренные слова | Формы одного и того же слова | |---|---|---| | 1 | учитель, ученик, ученица, учить | учитель — учителя, учить — учим | 2) Слова: дорога, придорожный, подорожник, бездорожье, подорожнику. | № | Однокоренные слова | Формы одного и того же слова | |---|---|---| | 2 | дорога, придорожный, подорожник, бездорожье | подорожник — подорожнику | ### Задание 2. Чередование согласных Слова с чередованием в корне: — $\underline{дорога}$ (г) — $\underline{придорожный}$ (ж); — $\underline{дорога}$ (г) — $\underline{подорожник}$ (ж). ### Задание 3. Десятичные дроби а) $3 \frac{3}{4} = 3,75$ б) $\frac{1}{50} = 0,02$ в) $11 \frac{1}{10} = 11,1$ г) $7 \frac{2}{5} = 7,4$ д) $1 \frac{7}{100} = 1,07$ ### Задание 4. Площадь фигуры Разделим фигуру на два прямоугольника вертикальной линией. 1. Первый (левый): $14,5 \times 12 = 174 \text{ см}^2$. 2. Второй (правый): его ширина $21,5 - 14,5 = 7 \text{ см}$, высота $7 \text{ см}$. Площадь: $7 \times 7 = 49 \text{ см}^2$. 3. Общая площадь: $174 + 49 = 223 \text{ см}^2$. **Ответ: 223 см².** ### Задание 5. Значение выражения Упростим выражение: $(3,2a + 4,8a) : 100 = 8a : 100 = 0,08a$. 1. Если $a = 6$, то: $0,08 \times 6 = 0,48$. 2. Если $a = 4,5$, то: $0,08 \times 4,5 = 0,36$. **Ответ: 0,48; 0,36.**