Узнай, кто такие волонтёры. Запиши, какую общественную работу они выполняют. Расскажи (устно), почему эта работа так важна и необходима.

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.

2.2. Рассмотреть строение сегмента спинного мозга, подписать структуры, указав расположение функциональных типов нейронов в трёхнейронной рефлекторной дуге.

Винни-Пух направлялся к Кролику в гости. Подойдя к дому Кролика, Винни обнаружил, что вход в дом завален большим красным камнем. Чтобы сдвинуть его с места и освободить вход, необходимо было приложить силу F0 = 525 Н.

Составьте и запишите общий план рассказа о погодных явлениях

4 * 11 =

5. Найди предложения с однородными дополнениями. Подчеркни дополнения, письменно задай к ним вопросы.

Почему же подснежники растут з..мой почему сп..шат цв..сти эти цв..ты очен.. любят свет в голом л..су света очен.. много зацв..тай же ск..рей в..сенний цв..ток

99. Прочитайте. Ст..яла ос..нь в со(н, лн)це и туманах. Сквозь обле-тевшие леса были в..дны д..лёкие обл..ка и синий густой воздух. По н..чам в зарослях вокруг(к, г) нас шевелились и др..жали ни(з, с)кие звёзды.

План характеристики героя: 1. Где живёт герой? 2. Внешний облик героя. 3. Какие поступки совершает? 4. Какой характер у героя? 5. Как к герою относится автор? 6. Своё отношение к герою.

(y - 15,7) : 19,2 = 4,7