Вопрос:

2. Рассмотри рисунки и части слов — названия предметов. Произнеси слова — названия предметов. Дорисуй и раскрась звуковые схемы к словам. Обозначь, где нужно, ударение.

2. Рассмотри рисунки и части слов — названия предметов. Произнеси слова — названия предметов. Дорисуй и раскрась звуковые схемы к словам. Обозначь, где нужно, ударение.
Фотография

Ответ ассистента

Привет! Давай разберем слова и их звуковые схемы. На рисунках изображены: **куртка**, **рак**, **окунь**, **маяк**. ### Разбор слов и схемы: 1. **Куртка** ([к], [у], [р], [т], [к], [а]) * Схема: [=] — [=] — [=] — [=] — [=] — [=] * Звуковая схема: [к] (согл., тв., глух.), [у] (глас.), [р] (согл., тв., зв.), [т] (согл., тв., глух.), [к] (согл., тв., глух.), [а] (глас.). * Ударение на 1-й слог: **ку**ртка. 2. **Рак** ([р], [а], [к]) * Схема: [=] — [=] — [=] * Звуковая схема: [р] (согл., тв., зв.), [а] (глас.), [к] (согл., тв., глух.). * Ударение: **рак** (слог один). 3. **Окунь** ([о], [к], [у], [н’]) * Схема: [=] — [=] — [=] — [=] * Звуковая схема: [о] (глас.), [к] (согл., тв., глух.), [у] (глас.), [н’] (согл., мягк., зв.). * Ударение на 1-й слог: **о**кунь. 4. **Маяк** ([м], [а], [й’], [а], [к]) * Схема: [=] — [=] — [=] — [=] — [=] * Звуковая схема: [м] (согл., тв., зв.), [а] (глас.), [й’] (согл., мягк., зв.), [а] (глас.), [к] (согл., тв., глух.). * Ударение на 2-й слог: ма**як**. Теперь дорисуй схемы (квадратики) к каждому слову в учебнике, закрась их (синим — твердые согласные, зеленым — мягкие, красным — гласные) и поставь ударение.

Другие решения

Что ещё задавали пользователи