Поезд двигаясь равномерно со скоростью 63 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям по платформе со скоростью 3 км/ч за 39 секунд. найти длину поезда в метрах.

Выпиши названия равносторонних треугольников.

Найдите мячики с синонимами — и раскрасьте их в одинаковые цвета.

Рассмотрите схемы предложений. Выпишите из текста упр. 199 предложения, которые подходят к данным схемам.

На фотографиях изображены следующие грибы: спорынья, трутовик, подберёзовик. Какие из этих грибов относят к грибам-паразитам? Почему их так называют (20 баллов)?

Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Подчеркните союзы и укажите, какие синтаксические единицы они связывают (однородные члены или части простого предложения в составе сложного).

222. Прочитайте начало каждого побудительного предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.

Выбери все номера графов, которые являются цепями.

Рассмотри изображения графов и выполни задания. Выбери все номера графов, которые являются цепями.

На двух клумбах вместе было 19 тюльпанов. Когда с одной клумбы срезали 3 тюльпана, цветов на двух клумбах стало поровну. Сколько тюльпанов было на каждой клумбе первоначально?

Какие пути являются цепями изображённого на рисунке графа?