8) Эти слова ученик написал без ошибок.

Давай разберем эти задания по русскому языку. **8) Эти слова ученик написал без ошибок.** Ученик написал верно, так как: - Выпишет (что сделает?) — глагол I спряжения, окончание -ет. - Отгонет (что сделает?) — глагол I спряжения, окончание -ет. - Привыкает (что делает?) — глагол I спряжения, окончание -ет. - Растопит (что сделает?) — глагол II спряжения, окончание -ит. **9) Этот диктант ученик написал с одной ошибкой.** Ошибка в слове "расколют". Правильно: *расколет*. - Залаел — верно (прош. время). - Строят — верно (II спр., мн. ч.). - Научит — верно (II спр.). - Расколют — **ошибка**. Нужно: *расколет* (I спр., т.к. инфинитив "расколоть"). - Расстелит — верно (I спр., исключение). - Растаял — верно (прош. время). **10) В этом диктанте ученик допустил одну ошибку.** Ошибка в слове "помощь". В данном контексте, вероятно, имелось в виду проверочное слово или глагол, так как в остальных словах есть мягкий знак после шипящих на конце существительных, но в ряду "изучаешь" (глагол) и "грустишь" (глагол) логика нарушена. Если задание на правописание Ь после шипящих: - Товарищ — верно (сущ. 2 скл., Ь не пишется). - Помощь — верно (сущ. 3 скл., Ь пишется). - Изучаешь — верно (глагол 2 л., ед. ч., Ь пишется). - Багаж — верно (сущ. 2 скл., Ь не пишется). - Грустишь — верно (глагол 2 л., ед. ч., Ь пишется). *Примечание*: Возможно, ошибка в "Товарищ" (ученик мог написать с Ь) или "Багаж". Если в списке была ошибка, то, скорее всего, написали *ТоварищЬ* или *БагажЬ*.