Шигырьдән фигыльләрне табып яз. Исем һәм фигыльләрнең санын билгелә. Нәтиҗә яса.

Задание на татарском языке. Поскольку самого стихотворения (шигырь) на фото нет, я не могу выписать из него глаголы. Однако я могу объяснить, как выполнить это задание. ### Пояснение к заданию Вам нужно прочитать стихотворение, найти в нем существительные (исем) и глаголы (фигыль), а затем определить их число. * **Единственное число (берлек сан):** отвечает на вопросы «кем?» (кто?), «нәрсә?» (что?). Глагол в единственном числе обычно заканчивается на -а, -ә, -ый. * **Множественное число (күплек сан):** образуется добавлением окончаний -лар/-ләр, -нар/-нәр. Глагол во множественном числе часто имеет окончание -лар/-ләр. **Пример выполнения:** Если в стихотворении написано *«Малай йөгерә»* (Мальчик бежит), то: * Малай (исем, берлек сан) — йөгерә (фигыль, берлек сан). Если написано *«Малайлар йөгерәләр»* (Мальчики бегут), то: * Малайлар (исем, күплек сан) — йөгерәләр (фигыль, күплек сан). В рамке также приведено правило: в 3-м лице можно использовать глагол в единственном числе, даже если существительное во множественном (*машиналар йөри*), это допустимый вариант в татарском языке. --- ### Задача 64 *Задание:* «Рәсемне кара. Балалар юл йөрү кагыйдәләрен үтиме? Кем кагыйдәләрне боза? Биш җөмлә төзе.» *Перевод:* Посмотри на рисунок. Соблюдают ли дети правила дорожного движения? Кто нарушает правила? Составь пять предложений. *Поскольку самого рисунка с детьми нет в кадре, я не могу его проанализировать. Пожалуйста, пришли фото самого рисунка, чтобы я смог составить эти предложения.*