Начерти прямоугольный, остроугольный и тупоугольный треугольники. Обозначь их буквами.

1. Чтобы выполнить это задание, возьми линейку и карандаш: - Для остроугольного треугольника начерти треугольник, у которого все углы меньше 90 градусов (как ABC на рисунке). - Для прямоугольного треугольника начерти такой, у которого один угол прямой (90 градусов, как DEK). - Для тупоугольного треугольника начерти такой, у которого один угол больше 90 градусов (как OMT). 2. Сравнение задач: - Похожи: в обеих задачах известна длина первого куска (24 м) и разница (на 8 м меньше), а также расход ткани на одно платье (4 м). - Различаются: в первой задаче платья шьют только из второго куска. Во второй задаче платья шьют из всей ткани (сумма первого и второго кусков). - Решение разное, так как во второй задаче сначала нужно найти общее количество ткани, а в первой — только количество во втором куске. Решение задач: Задача 1: 1) 24 - 8 = 16 (м) — ткани во втором куске. 2) 16 : 4 = 4 (платья). Ответ: сшили 4 платья. Задача 2: 1) 24 - 8 = 16 (м) — ткани во втором куске. 2) 24 + 16 = 40 (м) — всего ткани. 3) 40 : 4 = 10 (платьев). Ответ: сшили 10 платьев. 3. Составь задачу по выражению (45+35):5: Пример: У Кати было 45 наклеек, а у Маши — 35. Они решили разложить все наклейки в 5 альбомов поровну. Сколько наклеек получилось в каждом альбоме? 4. Вычисление выражений: - $18 \cdot 7 = 126$ - $17 \cdot 8 = 136$ - $19 \cdot 6 = 114$ - $106 \cdot 7 - 107 \cdot 6 = 742 - 642 = 100$ - $203 \cdot 4 - 204 \cdot 3 = 812 - 612 = 200$ - $150 \cdot 6 - 160 \cdot 5 = 900 - 800 = 100$ - $180 - 120 : 5 \cdot 6 = 180 - 24 \cdot 6 = 180 - 144 = 36$ - $210 - 140 : 5 \cdot 7 = 210 - 28 \cdot 7 = 210 - 196 = 14$ - $240 - 160 : 5 \cdot 6 = 240 - 32 \cdot 6 = 240 - 192 = 48$