132. Объясните правописание -ите, -ете в глаголах, пользуясь алгоритмом или приёмами-подсказками. Помните, что сначала называется условие выбора орфограммы, потом сама орфограмма. Орфограммы обозначьте графически.

Задание 6. Опираясь на учебную литературу, дайте характеристику основным направлениям воспитательной работы:

Покрасьте русские слова и соответствующую китайскую транскрипцию в один цвет.

a large screen, multimedia tools, laptops and multimedia projectors, presentations, online, an information friend, equipment and design

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Выберите правильную транскрипцию.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

Выпиши из стихотворения «Весенние воды» на предыдущей странице глаголы, при помощи которых автор передаёт весеннее обновление природы, радостную суету.

Прочитай предложения, определи главные члены.

Задача. Зайчиха-мама пробегает 4 метра за 1 секунду, а её зайчонок пробегает 2 метра за 1 секунду. Они одновременно отправились от своей норки к морковной грядке по прямой. Расстояние от норки до грядки — 240 метров. Вопрос: Сколько времени зайчиха-мама будет ждать зайчонка у грядки?

Задача. Зайчиха-мама пробегает 4 метра за 1 секунду, а её зайчонок пробегает 2 метра за 1 секунду. Они одновременно отправились от своей норки к морковной грядке по прямой. Расстояние от норки до грядки — 240 метров.