14. Тип 14 № 45 Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 июня.

Задание 14: Проанализируем данные таблицы на 6 июня: 1) Миша: «6 июня чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». Смотрим таблицу: Анапа (45° с.ш.) — 15 ч 29 мин, Архангельск (65° с.ш.) — 20 ч 57 мин. Чем севернее, тем день длиннее. Утверждение Миши неверно. 2) Валентин: «6 июня при движении с востока на запад продолжительность светового дня увеличивается». Долгота не влияет на продолжительность дня, влияет широта. Утверждение неверно. 3) Света: «6 июня чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». Сравниваем: 45° с.ш. — 67°, 65° с.ш. — 47°. Чем больше широта, тем меньше высота. Это верно. 4) Наташа: «6 июня чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Смотрим: Анапа (ближе к экватору) — 67°, Архангельск (дальше) — 47°. Чем дальше от экватора, тем ниже Солнце. Утверждение неверно. Ответ: 3 Задание 15: 22 июня Солнце находится в зените над Северным тропиком. В Северном полушарии (от экватора к полюсу) продолжительность дня увеличивается по мере продвижения на север. Нам нужно расположить параллели в порядке увеличения продолжительности дня (от наименьшей к наибольшей). Это значит, что нужно расположить параллели от наиболее южной к наиболее северной. Параллели: 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Самая южная — 10° ю.ш., затем 25° с.ш., затем 55° с.ш. Ответ: 321