Определите тему рисунка. Составьте по рисунку текст. Запишите 2-3 предложения из составленного текста.

1. Тема рисунка: «Котёнок-охотник». Текст: Маленький котёнок увидел муху на шляпе. Он ловко подпрыгнул, чтобы поймать её. Но в итоге вместе со шляпой свалился на пол. Части речи и цель: использованы существительные (для обозначения предметов и лиц), глаголы (для обозначения действий), наречия (для описания качества действия). Это помогает сделать описание живым и динамичным. 2. Рассказ называется «Живая шляпа» (автор Н. Носов). Дальше: когда шляпа упала, котёнок Васька испугался, так как она упала «сама» (на самом деле она была просто сбита), и ребята в комнате тоже переполошились, решив, что шляпа живая. 3. Разбор предложения: «Котёнок Васька сидел на полу возле комода и ловил мух». Сущ. Сущ. Сущ. Сущ. Сущ. $\\uline{Котёнок}$ $\\uline{Васька}$ $\\uuline{сидел}$ $\\dduline{на \\ полу}$ $\\dduline{возле \\ комода}$ и $\\uuline{ловил}$ $\\dashuline{мух}$. Разбор членов предложения: Подлежащее: Котёнок, Васька (кто?) Сказуемое (однородные): сидел (что делал?), ловил (что делал?) Обстоятельство: на полу (где?) Обстоятельство: возле комода (где?) Дополнение: мух (кого?)