Задание по смысловому чтению текста: "Текст для чтения (описание сюжета про ёжика и сову). Часть 1. «Тонкие» и «Толстые» вопросы. Часть 2. Создание кластера «Дружба ёжика и совы»".

Допущение: Восстановлен текст рассказа из контекста задания. Рассказ: «В лесу жил любопытный ёжик. Однажды он решил пойти дальше обычного и забрел в чащу леса, прислонившись к старому дубу с дуплом. Из дупла доносился странный шорох. Ёжик испугался, но любопытство взяло верх, он подошел ближе. Вдруг из дупла выглянула сова и тихо сказала: “Не бойся, малыш. Я просто отдыхаю здесь”. Ёжик успокоился, и они разговорились, обсуждая много интересного о ночном лесе. С тех пор ёжик и сова стали друзьями». ### Часть 1. Ответы на вопросы **Тонкие вопросы (факты из текста):** 1. Где жил ёжик? (В лесу). 2. Что делал ёжик, когда прислонился к дубу? (Слушал странный шорох из дупла). 3. Почему ёжик испугался? (Потому что из дупла доносился странный шорох). 4. Кто выглянул из дупла? (Сова). **Толстые вопросы (рассуждения):** 1. Как вы думаете, почему сова успокоила ёжика? (Потому что она была мудрой и хотела показать, что она не опасна, а просто отдыхает). 2. Что помогло ёжику и сове подружиться? (Их взаимный интерес к окружающему миру и готовность к общению). 3. Чему могли научить друг друга ёжик и сова? (Ёжик мог узнать о секретах ночного леса, а сова — о приключениях и любопытстве маленького лесного жителя). 4. Как вы спите, когда вам страшно? Представьте, что ёжик пришел к дуплу снова? Придумайте короткий вариант развития событий (2-3 предложения). (Ёжик снова пришел к дуплу, но уже без страха, неся угощение для своей подруги. Сова радостно встретила его, и они провели ночь, изучая звездное небо). 5. Что могло бы произойти, если бы ёжик сразу убежал? (Они бы не познакомились и не стали бы друзьями, упустив возможность узнать друг о друге). 6. Можно ли назвать этот рассказ поучительным? Если да, то какой урок он дает? (Да, он учит открытости, преодолению страхов перед неизвестным и тому, что дружба может возникнуть даже между совсем разными существами). ### Часть 2. Кластер «Дружба ёжика и совы» - **Как началась дружба?** - Ёжик проявил любопытство и подошел к дубу. - Сова дружелюбно заговорила первой. - **Что их объединяет?** - Любознательность: обоим интересно познавать мир. - Мудрость: они умеют слышать друг друга. - **Чему они научились?** - Ёжик узнал много нового о жизни ночью. - Сова поняла, что даже маленькие лесные жители могут быть отличными собеседниками.