Вспомните, какие произведения с историческим сюжетом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Направление | ЖИВОПИСЬ | ЛИТЕРАТУРА | МУЗЫКА

Найдите значение выражения (1 5/17 * 2,56 + 0,24 * 1 5/17) * 17/33 : 0,7 - 0,5 * 2 1/3

Прочитайте. Составьте из данных слов два предложения. Запишите предложения. Проверьте себя. Подчеркните главные члены в каждом предложении.

Дано множество M = {0,4; 3; 2/3; 8; 2,5; 7/8; 3 1/2; 0}. Составьте из его элементов подмножество всех натуральных чисел.

Разобрать предложение на олицетворение эпитет и сравнение и метафору

надо придумать рассказ

Прочитай предложения и подставь в них данные значения переменных.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что такое вещь? Какими способами можно стать владельцем имущества? Каковы особенности владения имуществом для подростков? Как осуществляется обмен услугами? Как закон в Российской Федерации защищает собственника?

Знаешь ли ты, что А. С. Пушкин очень любил осень? Вспомни его стихотворения об осени. Запиши их названия в «Рабочую тетрадь».

828. Используя координатную прямую, найдите пересечение и объ- единение промежутков: а) (-3; +∞) и (4; +∞); б) (-∞; 2) и [0; +∞); в) (-∞; 6) и (-∞; 9); г) [1; 5] и [0; 8].