1. Какие специальные школы появились в России при Петре I? Учениками в этих школах были дети или взрослые? Эти школы были государственными или частными? О чём это свидетельствует?

1. При Петре I появились школы математических и навигацких наук, артиллерийские и инженерные. Обучались в них преимущественно дети дворян, приказных людей и солдат. Школы были государственными, что свидетельствует о потребности государства в подготовленных специалистах для нужд армии, флота и управления. 2. Существовали церковно-приходские школы, профессиональные школы (горные, навигацкие), кадетские корпуса для дворян и народные училища, открытые в конце XVIII века. 3. Образование носило сословный характер: элитарные заведения (корпуса) были доступны только дворянам, а доступ к качественному обучению для простого народа был крайне ограничен или отсутствовал. 4. Первым епископом был святитель Митрофан Воронежский. Он активно поддерживал Петра I в строительстве флота в Воронеже, жертвовал средства и благословлял царя на начинания. 5. Е.А. Болховитинов — выдающийся историк и церковный деятель. В указанные годы происходило его становление как священника и начало научной работы по описанию истории и географии Воронежского края. 6. План был утвержден в 1774 году. В основу лег принцип регулярной планировки: строгая прямоугольная сетка кварталов, широкие прямые улицы и акцент на административных площадях. 7. В изменении облика участвовали архитекторы, работавшие по проектам Комиссии о строении городов, внедрявшие черты классицизма. 8. Сейчас эта улица называется проспект Революции. Известные достопримечательности: памятник И.С. Никитину, театр кукол «Шут», здания Воронежского государственного университета.