Определи вид каждого треугольника, если его периметр находят так: 1) 3 + 4 + 5 = 12 (см); 2) 3 · 2 + 4 = 10 (см); 3) 5 · 3 = 15 (см).

Допущение: Восстановлен текст заданий с изображения. ### Решение задач: **6. Виды треугольников по периметру:** 1) Периметр $3 + 4 + 5 = 12$ см. Стороны треугольника равны 3 см, 4 см и 5 см. Так как $3^2 + 4^2 = 5^2$ (по теореме Пифагора $9 + 16 = 25$), этот треугольник — **прямоугольный** (разносторонний). 2) Периметр $3 \cdot 2 + 4 = 10$ см. Стороны равны 3 см, 3 см и 4 см. Это **равнобедренный** треугольник. Так как $3^2 + 3^2 = 18 > 4^2 = 16$, все его углы острые, значит, он **остроугольный**. 3) Периметр $5 \cdot 3 = 15$ см. Стороны равны 5 см, 5 см и 5 см. Это **равносторонний** треугольник. Все равносторонние треугольники — **остроугольные**. **7. Определение треугольников (по рисунку):** Чтобы выполнить это задание, посмотри на рисунок 2 в учебнике: - Измерь углы каждого треугольника транспортиром: если есть прямой угол — он прямоугольный; если все углы острые — остроугольный; если есть тупой угол — тупоугольный. - Если две стороны треугольника равны — он равнобедренный (не забудь подчеркнуть его название в тетради). **8. Построение окружностей:** - Возьми циркуль и линейку. - Общий центр: отметь точку $O$. Поставь иглу циркуля в $O$, начерти окружность радиусом 2 см. Не меняя центра, измени раствор циркуля на 3 см и начерти вторую окружность. - Разные центры: отметь две точки $O_1$ и $O_2$ на листе. Поставь иглу в $O_1$, начерти радиус 2 см. Поставь иглу в $O_2$, начерти радиус 3 см. **9. Длина ломаной AOKC:** Для решения нужно измерить длину каждого отрезка на рисунке 2 линейкой: - Измерь длину отрезка $AO$. - Измерь длину отрезка $OK$. - Измерь длину отрезка $KC$. - Сложи полученные результаты: $P = AO + OK + KC$. Ответ будет в сантиметрах.