Рассмотрите схемы слов. Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)?

Допущение: на основе схем в задании 230, где первая схема (корень + суффикс + окончание) соответствует глаголу, а вторая (корень + суффикс + окончание) — существительному в форме именительного падежа, выполняю задание. ### Задание 230 **1. Что можно узнать о слове по его значимым частям:** По значимым частям (морфемам) можно определить: - Часть речи (по суффиксам и окончаниям). - Грамматические признаки: у глаголов — время, лицо, число, спряжение; у существительных — род, число, падеж. - Лексическое значение (по корню). **2. Подбор слов к схемам:** * **Схема 1 (корень-суффикс-окончание, глагол):** * Бе-г-ют (бег — корень, ю — суффикс, т — окончание или формообразующий суффикс в зависимости от программы, здесь скорее окончание «-ут»). Примеры: *поют, идут, везут, несут*. * **Схема 2 (корень-суффикс-окончание, существительное):** * Шк-ол-а (школ — корень, а — окончание, суффикс «-а» или «-ол»). Примеры: *ручка, парта, книга, доска*. ### Задание 231 Эти вопросы предназначены для работы с энциклопедией «Почемучка»: 1. **Как называется звезда, которую видно днём?** — Солнце. 2. **Почему Луна не падает на Землю?** — Луна находится в постоянном движении по орбите вокруг Земли, а центробежная сила удерживает её от падения. 3. **Где ночует Солнце?** — Солнце не «ночует», оно продолжает светить, просто из-за вращения Земли вокруг своей оси мы переходим на «ночную» сторону планеты.