9. Вставь пропущенные буквы. Восстанови пословицы. Запиши.

Для выполнения заданий нам нужно учесть содержание предыдущих страниц, которых нет в кадре. Вот как стоит рассуждать: **Задание 7** Недостаточно данных для решения: в условии идет речь о конкретном тексте (рассказе), который на фото отсутствует. Пожалуйста, напиши текст или кратко опиши ситуацию, тогда я помогу ответить. **Задание 8** Аналогично, так как текст упражнения не виден, я не могу найти предложения. Найди в тексте слово «девочка», проверь, является ли оно подлежащим (отвечает на вопросы «кто? что?»), и подчеркни такие предложения одной линией. **Задание 9. Вставь пропущенные буквы. Восстанови пословицы. Запиши.** 1. Лучше хорошо поступать, а человека по делам. *Верный вариант:* Лучше хорошо поступать, а человека (судят) по делам. *(Буква «о» в слове «хорошо» — словарное слово, нужно запомнить; «е» в «делам» — проверочное слово «дело»)*. 2. Мудрым никто не родился, а научился говорить. *Верный вариант:* Мудрым никто не родился, а научился говорить. *(Буква «о» в слове «родился» — «род»; «о» в «говорить» — «говор»)*. **Задание 10. Спиши текст, заменяя имена прилагательные антонимами. В каждом предложении подчеркни грамматическую основу.** Исходный текст: «Лось бродил по темному лесу. Его маленькие рога цеплялись за густые ветви деревьев. Наконец-то взволнованный лось выбрался на большую поляну около широкой дороги.» *Решение (антонимы выделены):* Лось бродил по **светлому** лесу. Его **большие** рога цеплялись за **редкие** ветви деревьев. Наконец-то **спокойный** лось выбрался на **маленькую** поляну около **узкой** дороги. Грамматические основы: 1. $\uline{Лось}$ $\uuline{бродил}$ по светлому лесу. 2. Его $\uline{рога}$ $\uuline{цеплялись}$ за редкие ветви деревьев. 3. Наконец-то $\uline{лось}$ $\uuline{выбрался}$ на маленькую поляну около узкой дороги.