Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.

Вот пример рассказа на тему «Горе-мечтатель»: Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. (Не)которым кажется, что компьютеры (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, что бы умные машины всё делали за него! Однажды он сидел за партой и размышлял: — Эх, вот бы робот-помощник у меня был! — вздохнул Фома. — **Пусть** он за меня все контрольные решает и уроки делает, а я буду только в игры играть. Вдруг перед ним словно возник образ чудо-машины. Это был блестящий робот с множеством манипуляторов. Он ловко держал швабру одной рукой, а другой — циркуль, чертя идеальный треугольник на доске. Машина выглядела очень серьезной, даже немного суровой. — **Давай** мне свои тетрадки, лентяй! — как будто проскрипел механический голос. Фома испугался. Робот забрал тетрадь и начал писать такие сложные формулы, которых мальчик даже не знал. Он понял, что если машина сделает всё сама, то он ничему не научится и останется глупым. Выходит, даже с компьютером без учения (не)обойтись.