Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Прочитайте текст. Напишите сжатое изложение по фрагменту из произведения Горевой. Передайте главное содержание текста в объёме от 40 слов.

При исследовании зависимости максимальной кинетической энергии фотоэлектронов от длины волны падающего света фотоэлемент освещали через различные светофильтры.

3x^2 + 4x + 20 = 0

8. Put the verbs in brackets into the correct tense (0, 1, 2, 3 Conditionals).

498. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите тип речи. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Участок цепи, состоящий из отрезка провода с большим удельным сопротивлением, подключён к клеммам источника постоянного напряжения. Отрезок провода заменили другим проводом такой же длины и из того же материала, но вдвое большего диаметра.

Кого можно назвать настоящим другом? Своё мнение аргументируйте, опираясь на читательский опыт или на знания и жизненные наблюдения.

В д...р...вне м...р...з запушил д...ревья сн...жком. Огромный пру... зима зат...нула гла...ким льдом. Р...бята разм...ли к...ток. К...ньки у всех готовы. Ло...ко и ле...ко ск...льзят р...б...тишки по льду. На Коле и Вите сп...ртивные к...стюмы. У б...гунов блестят от счастья гла...ки. Старшие ребята раз...ехались в разные стороны. Малыш... катаются цепью. По льду бегает за ребятами Шарик и всем мешает. В...с...ло и радос(?)но звучат детские г...лоса.

55. Возьмите красную ручку и исправьте ошибки.

2) ∫_0^3 dx/(9+x^2) =