Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.

Карточка № 2. Найдите НОД для следующих пар трехзначных чисел: 1. 108 и 270 2. 196 и 294 3. 225 и 375 4. 324 и 432

Количество Q железная кастрюля m=300г и вода V=2л при нагревании 30 градусов до 100 градусов

На доске представлен гармонический анализ: gis-moll (t6, S53, t6, S64, t53=VI53) переходящий в H-dur (K64, D7, T).

За активную общественную деятельность студенту увеличили стипендию на «а»%. Величина стипендии-1050 рублей. Какую стипендию теперь получит активный студент? (Значение «а» выберите сами).

2. Колесо массой 4 кг движется вправо со скоростью 12 м/с. На него начинает действовать постоянная равнодействующая сила 8 Н, направленная влево. Через какое время колесо остановится?

Автор ________ Название ________ Жанр ________ Кто главные героини пушкинского произведения?

б) $\sqrt{4x} + \sqrt{64x} - \sqrt{81x} =$

123. Определите по ключевым словам и запишите названия литературных произведений.

Назови сложные слова. Объясни способы их образования. Составь и запиши вопросы к тексту.

а) 3√c + 8√c - 9√c =